: 國小跟國中學生們都一樣走傳統教育模式
: 以lecture的方式學習國英數社自五大科
: 國中升高中後
: 不想繼續以讀書為主的
: 就會走入技職教育體系
: 　
: 大部分的8+9沒有輟學的話通常都會去高職
: 比較容易混到畢業
: 　
: 也因此正常的小孩在普通高中減少許多遇到他們的機會
: 而有認真讀書但想走技職的學生
: 通常也會考到8+9考不到的高職
: 以本魯家鄉來說
: 台中高工、東勢高工和大甲高工
: 會考好像都要5B以上
: （8+9都5C)
: 　
: 不過犯罪年齡降低的現在
: 是不是該在國小升國中時就分流
: 讓正常人跟只是法規規定只好被強迫去學校的89分開
: 　
: 不然現在就只能靠家長慎選學區
: 或是像我們台中3、40年來的傳統
: 為孩子安全和學習著想的通常都直接送私校
歐陸就是這樣
像德國小學四年 法國五年
接著進入初中
就開始分流了
不過真正要分出來也是高中階段了
只是說他們的年紀比台灣早這樣
像法國
小學五年級畢業後
進入四年制初中
有些人初二唸完
就會分流去讀職業高中了
職業高中三年學習當技術工人
畢業(相當台灣高一唸完的年紀)就可以直接就業了
其他人初中唸完四年
也是又分流成普通高中跟技術高中
普通高中將來升普通大學當工程師
技術高中則在三年內會開始學比較寬廣的職業課程
畢業後就有技術員資格了
要再升學唸技專校院也可以
台灣技職的問題不是在於太晚分流
而是技職學校不願意培養技職人才
以搞升學當工程師為榮