文組的東西像是文學、藝術、歷史、文化都是需要一定的鑑賞能力才能夠欣賞的東西。在
台灣，讀這些東西是浪費錢浪費時間，因為家長們知道都那些東西沒有出路的，所以自然
而然大家都沒有什麼美學鑑賞能力。這就導致不論文組的人他們的專業發展得再好，都會
受限於一般人沒有鑑賞能力，而沒有辦法把自己的好東西推銷出去，因為根本沒有對美學
的需求。
把經濟學的需求與供給拿過來講就是，台灣人沒有美學的需求，所以家長們沒有對美學的
人才供給，整個文組的市場因此都只能偏小眾利基。
不過建議大家不要把我的話當作對文組的鼓勵，事實上你如果想要活下去還是得選理工醫
，再不濟都要選金融。
我們小蝦米而已，不應該妄想改變世界。任何人都不應該對其他人或者是整個社會抱持太
大期待。期待越小，韌性越高，就像黃仁勳講的，他的期望放得很低。
不管怎麼樣，想問問大家文組經濟價值低落是不是因為台灣教育打從一開始就不培養國民
的鑑賞能力呢？