問題你台灣的教育沒在認真教中文跟邏輯啊
拿公民那題來說
請問題目最後問的最適切
指的絕對正確還是相對正確的答案？
再來A選項沒主詞
正常人敘述一個概念會這樣沒頭的嗎
明明加一個大眾或社會在A選項的開頭就沒爭議了
結果想耍屌故意省略掉
到底是誰在亂搞國家的教育體制？
老人整天靠邀學生素質越來越差
啊出題老師的素質又提升了多少？
※ 引述《r0911600126 (OT_Lucas)》之銘言：
: 1.媒體來源: 自由時報
: 2.記者署名: 楊綿傑
: 3.完整新聞標題: 公民考題被評「整學生」 葉丙成：期待補教名師和教育一同進步
: 4.完整新聞內文:
: 今年大學分科測驗甫落幕，昨補教老師解析公民與社會題目時，批評題目「整學生整過頭
: 了」，教育部政次葉丙成認為，仍有部分補教老師對新趨勢不瞭解，也不願意瞭解，教學
: 仍停留在傳統死背、解題技巧，與其痛斥考題，不如多花時間瞭解新趨勢，重新設計教學
: ，與大家一起前進。
: 每年學測、分科測驗結束後，包括高中教師、補教老師都會針對題目進行分析評論。今年
: 年初學測結束後，曾有補教老師將生物首度出現的探究與實作考題，評為「羞辱考生」。
: 當時葉丙成就曾以「是誰在羞辱誰」撰文，強調若是考試還一成不變都考課本死背知識，
: 如何能培養出其他國家都在積極培育的具思辨能力、多元能力，能解決真實問題能力的下
: 一代。
: 而此次分科測驗，在公民與社會科目解題中，有另名補教老師評論「整學生整過頭了」，
: 葉丙成今在臉書發文談論此事，他舉高中教師、考生的看法表示，許多考生覺得除了混合
: 題有難度，多數題目並不難。也看到了學校教師們都清楚知道現在的考題就是要訓練學生
: 透過閱讀理解、圖表數據判讀、加上推論、思辨，去回答跟社會、生活有關的問題。
: 葉丙成指出，可以看到當台灣的教育跟考試在跟上世界的腳步時以培養我們下一代的關鍵
: 能力時，台灣的學校老師跟學生是有跟上的。學校老師知道考題會需要什麼能力，也有在
: 幫學生培養出這樣的能力，所以許多考生覺得多數考題並不難。
: 葉丙成提到，前兩年他曾被邀請去補教協會演講，談新的教育趨勢、談新的考題趨勢，發
: 現有一些年輕的補教老師觀念是進步的，確實有跟上趨勢。但也看到仍然有不少補教老師
: 對於課綱的精神跟世界的教育趨勢，是非常不了解、也不願意去了解的。他們的教學仍停
: 留在過去死背資訊、解題技巧層面，卻不去了解新的教育趨勢跟考題的進步趨勢。
: 葉丙成表示，這些補教老師一旦看到大考中心考題超出自己的掌握，跟自己教學生的方向
: 5.完整新聞連結 (或短網址)不可用YAHOO、LINE、MSN等轉載媒體:
: https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/4736667
: 6.備註:
: 葉丙成昨天發的臉書原文：https://is.gd/L1Mbv2
: 得勝者真的邱條欸，可以嗆大考中心羞辱學生或是整學生
: 一定都是大考中心害大家沒台大念的啦XD
: 我比較懷疑是補習班自己解不出來題目招不到生，只好腦羞怪大考中心