※ 引述《jia355 (jjpig)》之銘言：
: 大家好，抱歉打擾大家
: 其實主要想問有沒有人在韓語101上過課
: 我有查到網路一篇文有推，但版上討論度較低
: 是小班制10人內，老師皆是韓國人但中文好
: 目前我是零韓語能力，連單字也不會
: 想從初級開始上，重視發音（這好像很多補習班都會）
: 然後想以考檢定跟能夠書寫打韓文為目標
: 想問問版上有沒有推薦的方式
: 是不是一開始先上這種小班制的學會基礎
: 再去報檢定班初級會比較好呢？
: 也有考慮世宗，但是不能試聽覺得很有風險
: 101爬文是可以聽的
: 而維多也是版上很多好評
: UPI太多人就不考慮了
剛好去年九月到今年三月間在101上課，進度是高麗大第三冊5~12課，
分享一下部分推薦、部分不推薦的上課情形。
先說報名時的情況，週六近傍晚去剛好櫃檯人員不在，
只一位老師在幫同學補課，出來接待並用韓語對談，確認程度，
接著討論星期幾有空，我一週只能給三天週間，和週六部分時段，
(101週日不開，老師們要去教會)
本來想上第四冊，但最後只有第三冊和高級會話班兩種選擇。
(但初來乍到的陌生環境，偏向保守選了正規班)
101沒有提供各時段的班級進度及授課教師資訊，
所以我一直到離開101都不知道老師的名字，
老師沒有自我介紹，也沒有要我自我介紹@@"
(我也有錯，應該要自己主動一點的)
心得：班級數不多，一旦被滅班要配到進度合適的班級可能不容易。
剛進班的時候常出現的約六人，名單上有一兩個從來沒出現過，
同學們來來去去的，每一期都有一位同學離開，其間有一兩個進來，
(同學們之間也不太熟，似乎是併過班，互相熟的只有一兩個)
到我離開時已屆滅班人數。
下課時老師會放韓綜的影片、影歌星新聞、推薦的餐飲網路資訊，
同學有時會討論一下，但大多時候是各自低頭滑手機，很少對話互動。
加上我們六個人坐二十人的大教室，每人坐一排，舒適但也增加距離感。
心得：同一班沒有固定班底，在班級經營上向心力不足。
上課的方式是依著高麗大課本的順序，
從每課的第一頁(有路線圖那裡)講到文法結束，
對話和課文會先講單字，再講內容。
單字解說非常仔細，會清楚分辨近似詞義，
同時會用網路搜圖，讓大家明確地知道那個單字指涉的範圍。
例如上美容院那課，就會找各種髮型的照片，
不同長短/男女用的單字講的很詳細。
講課文時會不斷重複曾經教過的文法，
說明時不會寫白板(雖然教室明明有很大一片→不知幹嘛用:p)
老師直接用電腦打在投影片上(請放心，字大到最後一排也看得清楚)
心得：這部分強力推薦，有幾課上過三次以上，
但在這位老師的課堂上仍能學到新東西(含釐清觀念)
接著上活動，同樣先仔細講單字，然後老師示範例句，
再依座位順序，同學一人念一句練習→念完全班再一起念一遍。
接著講文法，講完老師會帶著同學造句，但大多是老師自己講，
每課三四個文法中會挑一個文法要求同學當場說一個句子，
老師會寫在投影片上再幫忙修改(這是整課課程唯一活用的機會)
這樣就上完課本了，再把習題本拿出來，
原則上是老師一句句念，同時講答案，
認真的同學可以自己先寫再去對(但我們班包括我好像沒有夠認真的:p)
最後的造句和作文老師會快速講過去，不會寫下來。
回家沒功課，也沒有寫作文或例句的機會，
所以要考檢定的話，在這種班級有點危險。
回頭說一下，一開始上課打開課本前，
老師會先和大家聊一聊最近發生的新聞，也會關心同學的近況，
但稍不解的是老師"容許"同學全部中文回答(已經第三冊近尾聲了)
心得：人數少卻用大班教學的方式上課，互動太少很難精進口語。
老師不要求，除非自己有強烈的精進心努力說韓語，
並且私下寫作文再問老師願不願意幫忙看，否則...
環境方面，教室佈置得很溫馨，但隔音不太好，
只要後面的小教室有課，坐大教室最後兩排的人幾乎都只聽到後面班的聲音。
但要說值得慶幸嗎？我上課的時段(平日晚上)小教室空著，
半年只遇到一兩次有課而已。
101有認養貧困兒童，在企業公益的部分做得不錯(大心)，
教室也有不少韓文童書可翻閱，
週六下午有免費的韓文聖經讀經班(未免傳教之嫌，老師們不會主動說這個)
也有提供借用課本和練習本的服務。
(謎之音：如果沒有要自己寫題目，只聽老師說過去的話，用借的就好)
上了半年，因為該時段有事，但其他可以的時段沒有相近進度的班，
一度想降回第三冊開頭，可是老師主動反對，
認為不該浪費時間上一樣的內容。我也就離開101了。
其實老師很為學生想，不會只顧著招生(就算瀕臨滅班)。
心得：在人與人的相處上，老師們是體貼學生的。
但慈母多敗兒，這樣的上課狀況能有好程度的學生不多XD
總括來說，若希望有個溫馨的學習環境，101是不錯的。
要學好單字和文法，也絕對沒有問題。
但若想加強口語和作文，我不推101。