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高雄市立英明國中九十三學年度第二學期第一次段考二年級社會科試題
17.警察在沿海地區執行緝私活動，造成部分漁民的不便。但並不構成妨害自由，是因為
其合乎憲法第二十三條的哪一項規定？　(A)防止妨礙他人的自由　(B)避免緊急危難　
(C)維持社會秩序　(D)增進公共利益。
21.羅蘭夫人說：「自由，自由，多少罪惡假汝之名以行之。」可見自由必須以什麼為基
礎，才不會侵害他人自由？　(A)法治　(B)政黨　(C)命令　(D)民意。
50.阿鑫等人參觀「人權教育資料展」，看到《世界人權宣言》的譯文寫著「人皆生而自
由，在尊嚴及權利上均各平等。」下面是同行的四位同學分別對這句話的闡釋。請問
：哪一種觀點不符合這句話的精神？
(A)個人的自由，應以不侵害他人的自由為界限　(B)追求人權應以自由、尊嚴與平等
為基本前提 (C)積極行使自己的權利，也應尊重他人的權利　(D)可以多數決的方式
，限制少數人的基本權利。
請問：擋立委是屬於哪一種自由?
不「民主」：318 (經濟學人：318學生以不民主方式佔領立法院)
不「自由」：422, 429
「平等」
不「法治」：318, 323, 422, 429

21.B

我的母校也上這了～

我本來要找第50題的(A)，其他是順便

這份題目是要給學運的大學生、研究生做的

這對學匪來說太困難了，證明理論與現實的差距(茶)

50題有點詭辯或悖論的思維在裡面,應該是淺吱老師出的

17.21倒是沒什麼問題

難怪50題看半天覺得很弔詭，這算置入洗腦嗎 XDDDDD

簡單的少數服從多數這樣的觀念,也硬要用"可以多數決的方式，限制少數人的基本權利"這樣有爭議的方式來講

50是「不」符合....

就我來看，第四個選項強調基本權利的重要性，不是數人頭決定

no.50題目沒甚麼問題，選項才是重點

雖然..憲法可以被修啦，但是「民主、自由、平等、財產權」等

算是立憲精神，憲法保障基本人權，免於被民粹所害

50題的D就是要強調民主政治中多數決的不正當性這不就是DPP最近強打的觀念嗎?

50題的D本來就是一個大命題,拿到哈佛大學辯論也找不到答

我記得美國憲時，就有考慮到民粹過半的影響，所以提高修憲難

案的,不然文林苑鬧那麼久是鬧什麼

度增加冷靜時間

(D)，我沒想那麼多，我還是認為那句在強調「基本」權利

像是聯合國憲章內寫的基本人權這樣這一篇我還在想標題，再發去publicissue版

很想用「國中社會試題」，又想拿「民主、自由、平等、法治」當標題，好為難

現在這標題太平和了

呃…何必去花三發這個…他們只會在底下各種硬拗

我認為有必要，而且這是民主社會最大的公約數

學運一堆人的中心思想就是「民主政治正義感」拿出「民主、自由、平等、法治」，是直接打要害

我看不到國民黨有以多數決來限制少數人權利這事啊。多數決本來就是民主政治的精華。

不然就戰爭嘛。輸得一方強硬派被幹掉後，也是得順應力

「民主、自由、平等、法治」，是民主政治神聖不可侵犯的教條

民主與法治，某個程度上有矛盾，自由與平等更是不可能同時達成的理想。兩者的互斥更嚴重。

是教條，更是信仰

課本上寫的民主自由不再只是課本，要用身體去體悟

學運有他們的正義，他們正義的源頭並不可怕，只是扭曲了民主社會不能放棄溝通

50題不就出在"限制基本權利"

發文了

暴民用少數決的方式，限制多數人的權利

擋立委屬於"自由"時報的那種自由吧！

吱吱不是七成民意嗎?拜託不要限制我的權利...