中研院院士會議下午舉行綜合議案討論，由中研院院長翁啟惠、中研院前院長李遠哲、院
士朱敬一等7人在台上和台下院士綜合討論，多數院士關注教育問題。有院士提到十二年
國教、課綱的問題，有院士建議提出一個從幼稚園到大學的「人才養成政策」，由擔任過
大學校長、教育機關的院士、學者來研擬，不過也有院士有不同看法，認為今年初教育部
才提出「人才教育白皮書」，中研院應該進一步研議。
院士張懋中指出，他從最近收的台灣學生發現，台灣教育病的最深的地方，就是現在的學
生追求知識和真理的興趣不大。他舉例，他交給學生的任務，研究室的學生是先打電話回
去問學長姐，如果學長告訴他這是做不出來的，他就這樣回報，缺乏勇於挑戰、肯嘗試、
接受失敗的態度和動力，只想早點拿到學位。
張懋中也發現，過去的台灣留學生在國外表現並不落後，但現在即使是國內一流頂尖學校
的學生，在國外表現也只有中上，沒有特別傑出。他認為，社會、家長及媒體的急功近利
害了學生，造成台灣學生「贏不起也輸不起」。
他說，過去台灣社會很窮，當時的學生出國念書都是「背水一戰」，現在環境好了、資源
多了，但學生缺乏意志力，被家裡照顧得太好，只求標準答案，不肯花時間去想、去努力
、奮鬥。
還有院士表示，台大的學生現在到史丹福去都落荒而逃，台灣教改20年搞得一蹋糊塗，已
是「血的教訓」，台灣的教育是如何走到這一步，值得台灣社會好好反思。
李遠哲則說，學生聽不懂，硬要他坐在那裡，這也是一種暴力。至於教育改革，他的建議
是不要太相信教育部，很多高中老師都知道課綱、教材改得亂七八糟。
有院士認為，教育的事情來來回回，每次院士會議提出來的問題都大同小異，但這麼多年
過去了，老問題還是存在，教育的問題每天都在吵，也吵不出什麼結果，反而把好的打下
來，壞的沒改善。
網址來源: http://www.chinatimes.com/realtimenews/20140702004188-260405
今天台灣教改如此"成功"，李大師當之無愧。在那時，許多團體，聯手創造的
教改奇蹟，直到現在依然"有功於黨，禍之於國"。現在的學生，愈學愈多，
壓力也愈大，究其本源，當初的教改應負其責任。
十年樹木，百年樹人，不知道再過20年的台灣，還會產生出什麼樣的人才來。