※ 引述《Vicky1016 (蜜雪)》之銘言：
: 說到侵略史的部分
: 日本當初發動太平洋戰爭
: 進軍東南亞時候
: 是打著大東亞共榮圈
: "亞洲人站起來"口號
: 對於大多受到西方殖民的亞洲地區來說
: 日本人到來是"解放" 而非"侵略"
不只是東南亞阿，連中國當時也是一堆人親日阿
不然清末民初怎麼會有那麼多人留日？
甚至甲午戰爭時，南方省份的艦隊對於北洋艦隊失敗的態度，也頗為曖昧
不民主的時代，老百姓永遠都是被層層剝削的對象
別說是外族統治的滿清，就連自己漢人政權的明朝
在剝削自己同胞的時候，也從不手軟，甚至過猶不及
明鄭、滿清或日本，對台灣而言都是殖民政權
同樣都有剝削，也同樣都有建設
只是台灣在被日本殖民時，剛好遇到日本維新成功，大發展的時期
所以得到比原本滿清統治下的中國，更好的機遇
: 像印尼國父蘇卡諾
: 當年被荷蘭人關起來
: 日本人來之後把他放出來並禮遇他
: 印尼獨立後 蘇卡諾一直保持對日本友好
: 泰國二戰時是加入軸心國 響應日本大東亞共榮圈
: 緬甸獨立運動大將巴莫 當時選擇跟日本合作 擊退英國人
: 其實中國遠征軍在緬甸作戰 其實緬甸人是不歡迎
: 因為中國遠征軍跟英軍是一夥(殖民者同路人)
: 他們反而歡迎日軍到來
: 甚至當時印度獨立運動
: 也有一部分人選擇跟日本合作 希望推翻英國殖民政權
: (錢德拉鮑斯的自由印度 並組織武裝力量)
: (甘地等人路線是非暴力不合作 但事實上也跟英殖民當局建立某種良好關係)
: 日軍進兵馬來亞時候 印度人跟馬來人都支持日本
: 只有華人站在英殖民方這邊支持抗日
: 這對日後馬來西亞民族關係也有微妙影響
: 菲律賓也有類似情況
: 只是日本後來戰敗
: 回頭說台灣
: 日本時代的台灣 有受壓迫者當然也有受益者
: 如果是受益階層 自然不會覺得日本壞
: 像我阿公當年受日本教育
: 他總是講日本時代治安很好 晚上睡覺不用關門
: 又說日本人的教育如何如何
: 日本的東西怎樣怎樣
: 永遠是洋溢著崇敬與讚賞
: 他是日本教育下台灣皇民
: 對日本有好感很正常
: 我阿嬤沒念過書 沒受過日本教育
: 所以她對日本人 完全沒有我阿公那種感覺
: 韓國也是
: 朴正熙那批當過日本皇軍的人
: 他們不會批判日本統治朝鮮半島時代
: 還保持對日友好親善
: (韓國國軍組建時骨幹幾乎都是前日本皇軍官兵 親日色彩濃烈)
: 同樣 兩蔣時代
: 如果是白色恐怖或土地改革損益者
: 當然罵國民黨跟兩蔣
: 反過來 若是兩蔣時代翻身得益者
: 自然會肯定他們統治
: 李登輝出身警察家庭
: 算是日本時代公教人員子女 (二戰後期日軍才有台灣人)
: 他算是當時得益階級
: 他又受日本教育
: 哥哥還是為日本作戰而犧牲
: 他如果否定日本時代對台灣統治
: 那他父親(替日本人做事的台灣警察)算什麼?
: 那他哥哥(替日本人打仗的台灣兵)算什麼?
: 從情感上就說不過去
: 當然他自己也當過日本兵
: 李登輝肯定日本時代
: 不管他想法客觀上合不合乎史實
: 至少合情合理(得益者支持讓他受益者)
: 就像香港現在一堆人緬懷港英時代一樣