教育的功能是篩選學生？！
在台灣，實際是會怎麼操作？！
就是會變成有升學班跟放牛班、明星學校跟爛學校!!
然後呢?!
升學班就整天讀書，德智體群美五育，只剩智有用，功課好，學
生才有價值，其他都是垃圾；
放牛班就真的都放牛，沒老師管、也管不動、一起翹課、打架、
鬧事，因為連智都沒有，就是垃圾。
有些人的邏輯在告訴我們，不分班、不分志願排名，好學生就會
被壞學生帶壞，功課好的學生就會被功課不好的學生拖累、降低
，這樣的邏輯，不但不公平，而且錯亂!!
不公平在哪?!
所有學生都是我國公民，他們的父母都有繳稅，既然是十二年國
教，憑什麼他們的小孩要被放棄?!只因為他們功課不好?!
如果你身為父母，對於自己的小孩功課不好，會很心甘情願地放
棄他們？讓國家的資源來成就別人家的小孩？這公平嗎？
邏輯錯亂在哪?!
既然主張好學生放在一起，會更好，
那知不知道壞學生放在一起會更壞?!
好學生放在一起會變更好，所增加好的價值，夠不夠承擔（解決）
壞學生放在一起會變更壞，所增加壞的結果？
社會想要享受「好學生會變更好的果實」，有沒有想過將來也要
面對「壞學生會變更壞的惡果」？
做人不能只要好的，不要壞的，不要壞的，就當壞的看不到、不存在。