「玉山是我國最高峰」違憲 教長為何道歉
2015-06-15 01:53:59 聯合報 王曉波／世新大學教授（台北市）
見十四日「黑白集」涉及本人主張「我國最高峰是喜馬拉雅山」，使吳思華部長在課綱座
談會致歉。事涉本人，不能不有以下之說明。
一、在我擔任課綱微調小組召集人期間，我從未接受採訪對外發言，微調小組結束後，內
容公布，引起獨派謾罵，而有媒體來詢問我，但我已不是以召集人身分發言。
二、課綱微調，我們小組包括國文、歷史、地理、公民。我們微調的根據，除了專業外，
還堅持憲法原則。「最高峰」之說，出自現行「九八課綱」的地理課本，說「玉山是我國
最高峰」，明顯違憲，「我（全）國」最高峰當是喜馬拉雅山，所以，只能說「我國最高
峰是喜馬拉雅山」，或「我國台灣地區最高峰是玉山」。微調小組的立場完全合憲，「玉
山是我國最高峰」才是違憲的。吳思華居然去「致歉」，而不是堅持憲法立場，實令人遺
憾。
三、至於有許姓教師指我們「閹割了台灣主權」，更是不知所云。前美國國務卿鮑爾就曾
明言，「台灣不是一個主權獨立國家」，陳前總統也說，台獨「做不到就是做不到」，試
問「台灣主權」從何而來？根據憲法，台灣地區只屬於一個「國家統一前」的主權國家中
華民國。把喜馬拉雅山排除在「我國」之外，才是「閹割了」中華民國主權，閹割了台灣
人民也擁有的大陸地區主權。許姓教師如不服氣，可以申請大法官釋憲。台中一中是林獻
堂創辦於日據時期的台中中學，有其光榮的歷史，也是中部最優秀的學校，我一直以台中
一中校友為榮，但有這麼一位無知無識的「教師」，讓我不能不為一中的學弟們擔憂。
四、「反課綱」，還反對我們把「被迫」加在「慰安婦」上，要我們舉證所有的慰安婦都
是被迫。因為有課本根據「一○一課綱」把慰安婦寫成「也有台灣婦女志願到海外參加慰
安工作」，所以才加「被迫」。根據我們的考察，現在存活的慰安婦無一不是說被騙、被
迫的。反課綱諸君，又能舉證誰是志願的嗎？更甚者，聯合國人權組織定性慰安婦為軍事
的「性奴隸」。聯合國人權組織當為「普世價值」。「反課綱」居然違反普世價值，試問
其正當性何在？其正義何在？
http://udn.com/news/story/7339/993762

憲法到底哪一條有明訂我國國土包括西藏= =

去你媽的趕快宣布外蒙古主權啊! 怕你不敢!

憲法也沒說首都南京啊,就這些統派自己該該叫而已

憲法趕快改一改　這些中國人就沒話講了這些拉基真想送他們回中國教育部長也是垃圾，什麼雙方意見交換，根本少數統派作

問題是根本不用改憲法..憲法裡面就沒有說我國領土有西藏

亂弄出一個違背主流民意的課綱

憲法根本沒畫疆域壓XD 而且本文還是KMT親自凍的

那塊土地上的人明明不想讓中華民國統治，竟然有人臉皮可以厚到自認為擁有那塊土地的主權

幹嘛這麼饒舌，簡言之，就是他認為兩岸一國，最高峰是喜馬拉雅山是吧白話一點嘛，不然很多支持者看不懂耶

大法官說固有疆域是政治問題 憲法對此的定義本來就模糊

我不反對阿，只是要講清楚嘛，就像92共識是兩岸一中一國共識，這個課綱是兩岸一國課綱，白話一點嘛

換句話說固有疆域是啥碗糕？憲法沒講、大法官不敢講

蒙古國也是中華民國的，江東六十四屯也是我們的藏南也是我們的

其實我覺得最好的狀況就是這些人不甘寂寞一直出來放砲完全是跟郝柏村院長那時候一樣 開地圖砲明明有郝背背的慘痛教訓 還學不乖...

這些人還是搞不清楚教育的目的，讓學子花那麼多時間讀不存在的知識，我本人覺得已經是造孽的行為了，浪費太多人的人生真的要學，可以學現今中國情況阿，講個一帶一路都還好一點，不是要有競爭力，學喜馬拉雅山是我國最高山能有什麼競爭力

法律不會界定政治問題 中華民國憲法從未界定領土範圍

知道最高山是喜馬拉雅山，卻連桃竹苗以下的縣市都背不齊，不是很好笑

真的有界定只有在"臺灣地區與大陸地區人民關係條例 "

你乾脆嘴砲說全世界都是中華民國的，反正說不用錢嘛

所謂的大陸地區是"指臺灣地區以外之中華民國領土"

如果從教育的目的出發，這些人哪來的臉辯解是回歸憲法，瞎

不然去當面跟習近平說叫他把共產黨佔據的領土還來

國民黨沒一個比賴清德有膽識 直接講好唄每一個在台灣講得多愛中華民國 一出國每一個都孬的像什麼

KMT:國內捍衛主權，國外叫聲阿爸

聽說王是國文老師耶 國文老師對憲法跟歷史指指點點是搞屁喔

早就承認外蒙古了

哲學系教授的專業

舊金山和約表示：

一個被大中國意識綁架的遭老頭子 憑什麼決定下一代的未來