這次的問題就是台灣的國高中課程裡
社會科只有史地公民教育，如果加上
哲學課綱由王曉波主導，大概就不會
有這麼大的反彈。
那些辟穀被捅派的學者出來編哲學課本
可能會被自由派學者譙，但是可以模糊
的空間更大。
歷史學者，做學問做久了自然就會揚棄國民黨
那套說謊的東西，畢竟一邊做學問求真一邊編
課本做假，那是很難做到的事，不如直接找外
行人直接做假比較快。
※ 引述《BioMachine (Blueberry Night)》之銘言：
: 舉個例子好了
: 這次課綱內容要求要提到顏思齊對台灣的拓墾等等
: 然而事實是史學界對於顏思齊這個人是否真的存在其實是有爭議的, 沒有共識
: 你可以提鄭芝龍, 可以提到李旦, 他們都是確認存在的人物
: 之所以會造成這種結果
: 問題就在課綱交給一群不具備台灣史專業的委員來處理
: 這和哪種史觀沒有什麼關係
: 而是因為沒有交給專業, 連史實材料的部分都出問題
: ※ 引述《fira1026 (屎扒客)》之銘言：
: : 非常同意「課綱絕對必須要被監督的」
: : 不過問題是 什麼叫監督？如何監督？要有何資格才能監督？
: : 還有由誰來監督？
: : 由立委監督？由社運團體監督？由學生監督？還是由鄉民監督？
: : 2000年民進黨陳水扁執政之後，教科書的課綱、編寫、審查等
: : 三道關卡全面「獨化」。
: : 好奇的是 當時的監督力量是什麼 學生又在哪裡