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聯合筆記／游其昌
當反課綱學生闖入教育部，教育部長吳思華決定對學生提告，民進黨主席蔡英文馬上偕十
三縣市首長發表聲明，要求教育部向社會道歉，並不得對學生提告。挾諸侯以令中央，真
正氣勢逼人。
蔡主席更擺明了說，如馬政府仍執迷不悟，那改正爭議課綱，讓教育擺脫政治干擾，將會
是下一任政府的責任。「我們誓言扛下責任，絕不逃避」。
換句話說，蔡主席的意思是，即使教育部要在八月推新課綱，已經是準執政黨的民進黨，
「誓言」要將課綱給改回來，以「擺脫政治的干擾」。
要改什麼呢？把「光復」給改為「接收」，把日本「殖民」台灣，「侵略」字眼給刪掉，
把學者質疑的「去台灣化」陳述，改為「去中華民國化」，不說「中國大陸」，只說「中
國」，這才是「負責任的改正」，是嗎？
年輕人的可愛，在直白不虛矯，絕不會像大人般謊話連篇。當學生在抗議教育部時，一個
個觸目驚心的口號是「汝思華，我愛台」、「中華民國滾回中國」、「我支持台獨」，而
不是針對課綱實質內容的論理較勁時，不禁讓人要問，到底是誰在「洗腦」？是教育部還
沒實施的歷史課綱呢？還是那些信口開河，亂指課綱刪二二八，改內容成「我國最高峰是
喜馬拉雅山」的老師呢？抑或是蠱惑動員這些孩子上街頭的政客呢？
再論是誰在政治干擾教育，民進黨執政時，教育部長杜正勝主張「同心圓史觀」，歷史「
去中國化」的修改還少了嗎？這次課綱爭議的焦點，一言以蔽之，就是「台獨史觀」與「
中華民國史觀」的爭執，這已經不是客觀學術議題，而是政治信仰的行動問題，「改正」
的本身，就是政治力介入教育。蔡主席還沒執政，就這麼大張旗鼓地要「改正」，那就說
清楚民進黨主張的政治正確是什麼，是「去中華民國」，是「唯台獨是瞻」的走向嗎？
如果是，那蔡主席口口聲聲的「維持現狀」又是什麼？是只要有「中華民國」之名借殼上
市，行台灣獨立之實嗎？還是李登輝前總統在日本說的，就是「中國是中國，台灣是台灣
」，連特殊的國與國關係都不必提了？連課綱都要錙銖必較地「負責任的改正」，何況其
他重大國政，怎可以不改弦更張？既然如此，蔡主席的「維持現狀」終究是張騙取選票的
空頭支票而已。
更值得玩味的是，在台灣，抗爭的孩子們為課綱裡的日本「委屈」抱不平，李登輝根本是
跑到日本人面前遙相呼應，感謝日本對台統治，大談他如何在總統內任「去中國化」，用
「國統綱領」騙了國民黨內的保守派，也騙了中共，讓「有主體性的新時代台灣人」取代
「中華民國」的外來政權。李登輝以中華民國總統之尊反中華民國，以國民黨主席之尊弄
垮國民黨，也算是舉世罕見奇葩。有李前總統這樣的政治導師，蔡英文的「維持現狀論」
還能有信用，還能問心無愧，宣誓當個「遵守憲法，盡忠職守，保衛國家，無負國民付託
」的中華民國總統嗎？李登輝說，一切等明年一月十六日，等什麼？等蔡主席撕毀維持現
狀說的「改正」嗎？
4.附註︰
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