課綱有沒有微調根本不是重點
重點是教育部長的態度
這跟台獨也沒什麼關係都是最後才加上去的人
一開始反課綱早在318時就有零零星星的聲音了
誰知道教育部長一個說明會當成政令宣達把大家都激怒了
索性不辦了讓那些要發洩的人更怒了
最後當然是台獨份子有機可乘了鬧大就對了
果然又跟大埔一樣一死人所有事情停擺什麼都不用談了
你看現在說明會連第三排都坐不滿根本沒人要聽話唬爛了
本來這很簡單就可以安服的事情教育部長一開始什麼都不回答
那要怎麼說服一些有理性的人來帶領那些瘋子
你把講理的人趕走了只會吸引更多的瘋子
課綱微調雖然重頭到尾都是國民黨一相情願
也沒到很嚴重的地步畢竟現在要洗腦很難
可惜官員就想說渾渾噩噩模糊帶過就好小事化無
誰知越想掩蓋越出大亂子
可能真的只是打手只會一股腦向前衝而已
※ 引述《jordan621 (bonbon)》之銘言：
: 反課綱越演越烈 黃智賢：台獨你爽了嗎
: http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/politics/20150802/660487/
: 2015年08月02日10:17
: 反課綱運動越演越烈，名嘴黃智賢對於「課綱微調」在臉書提出三個觀點，告訴你到底為
: 什麼要課綱微調。
: 黃智賢首先認為，「課綱微調」早在扁政府時期至少微調了10次以上，這次台獨反對的「
: 課綱微調」，是對跟台獨皇民化最有關連的4個科目: 國文，歷史， 地理， 公民。其中
: 地理、公民還是用98課綱。
: 其次黃智賢表示，馬總統執政後曾經通過101課綱，由於當時史觀上並沒有挑戰李扁時期
: 的台獨皇民化史觀，所以並沒有引起台獨反彈。但當時有出版社，因為意識型態和種種原
: 因，根據101課綱編寫教科書的時候，居然在課綱沒有規定的漏洞裡，寫出很離譜的教科
: 書。「所以在『課綱微調』的時候，才被逼得要面對這種離譜的處境。
: 最後，黃智賢也舉出兩個「離譜教科書」的例子，像是「慰安婦」部分，竟然有教科書寫
: 著「有的台籍慰安婦是自願到南洋」；另外則是對於日本出兵事件，必須加上「侵略」2
: 字，為了就是讓下一代知道，中國人在日本侵略下3500萬人死亡。
: 黃智賢文末寫道：「課綱微調這件爭端，台獨不惜使用未成年，為什麼？因為洗腦的台獨
: 皇民教科書， 不可以廢！台獨團體公然進入高中校園。台獨使用未成年，全台大串連。
: 組訓年輕人，洗腦他們，這是革命。全台悲痛年輕人失去生命。台獨，你爽了嗎？」(葉
: 國吏/綜合報導)
: 心得:又是自己人再催票了 KMT一堆豬隊友