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離譜!教官未退出校園 還大舉進軍教部
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2015-10-15
〔記者林曉雲／台北報導〕教官不僅未退出校園，還大舉進入教育部！立法院教育委員會
今天將審議教育部明年預算，在六十七名調部辦事的教職人員中，教官竟高達卅六人、占
五成四，最長借調近五年。立委鄭麗君直批，軍職人員在教育部執行中央教育業務，創了
民主國家罕見的例子，不但掩護威權制度的遺緒，也破壞國家人事制度。
教育部商借調部辦事爭議
教育部商借調部辦事爭議
軍職執行中央教育業務 成何體統
戒嚴時期的政府，為加強對校園掌控而在各級學校派駐教官，引發外界質疑是以國家安全
、防止共產主義滲透為名，行侵害教學自主、校園自治之實；解嚴後，教官褪去情治人員
色彩，從事維護校園安全等工作，但教官的「軍人」身分與本質未變。全國目前有三千五
百名教官在高中職及大專，立法院在一○二年通過十二年國教附帶決議，教官應在一一○
年全面退出校園。
但教育部編列明年人事費共八四一名、七億七千多萬元，另自訂「商借教師作業原則」，
自公私立學校商借教師、護理教師及教官六十七人，辦理包括兒童課後照顧、新住民、十
二年國教管考等常態性業務，其中以學特司廿四人最多，其次為師資培育及藝術教育司十
人；卅六名借調教官分屬學特司、新聞組及國會組、政次辦公室等單位，辦理文官業務，
部分參與政策研訂。
立委鄭麗君表示，立法院早有決議要求教官八年內退出校園，教育部本應依據新通過的「
學生輔導法」，建立專業的校園輔導制度，卻不執行教官退出校園政策，反將大量教官調
部辦事，當作教部補充人力，便宜行事做法已破壞國家人事制度。
人本基金會執行長馮喬蘭表示，教官具有黨國威權式的養成特性，和教育重視思辨及多元
價值相違背，不應存留在教育體制內，教育部內充斥教官，不管是太陽花或反課綱學運，
均透過教官系統掌握參與師生，台東女中公民老師反課綱，即被教官通報教育部列管，均
為反民主表徵；調部教官也占了教育專業人才的位置，最高教育主管機關的作為卻反教育
、「很荒謬」。
公民教師行動聯盟發言人黃益中表示，教育部不是國防部，文官的事找軍人幫忙，「成何
體統」，教官們被借調去做和本業無關的事，對軍人也是羞辱。
教育部次長林騰蛟表示，在正式人員無法增加下，為推動教育部龐大業務，商借教師及教
官協助，確實有需要，對於被借教師及教官也是一種行政歷練。