醉源醉語
臺灣要國際化，反韓，反日，反美。都是有刻意的媒體在操做，韓國產業會強是
政府有在插手，我們的政府跟企業主只會傾中，沒培植臺灣產業，舉例來說，裕隆拿了政
府幾百億的補助，在中國生產電動車，臺灣有收到什麼利益嗎?韓劇由韓國政府輔導與資
助，拍出來的內容受到觀眾喜愛，就有人要看。臺灣政府不協助產業升級，電視臺買便宜
的大陸劇，韓劇來充數，怪台灣人哈韓。你不用韓貨，就是中國貨，或高檔的日貨、美貨
、歐貨，臺灣沒貨可以買，買中國貨就是愛國嗎?整個產業被中國掏空，只剩服務業，愛
用國貨沒錯，但是沒國貨可用。手機都在中國製造，台商賺錢也不會流回臺灣(回台灣只
有炒房、炒股)。東西好用，用慣就好，無關愛國與否，被有心人搧動國族主義，只會將
臺灣鎖在中國之下，看看別人好的經驗學起來，再改良精進，勝過他。我們才會進步。
台灣目前最大的困境是政府失能，將整個經濟發展寄望在中國觀光客及房地產炒作，
乞求中國對台灣讓利。台灣在國際上會被打壓，會被人看不起，不是因為我們用了舶來品
，不愛用國貨。是因為長期以來活在中國的腋下。小國在國際上不是無法生存，是看國民
有沒有團結，這政府是人民選出來的，這業障大家一起擔。民以食為天，這政府連食安都
做不好，其他還奢望什麼？小國寡民是理想的政治治理方式，台灣淪落到今天，為何？有
錢人跟高官都抱著逃亡的心態，錢拿著就離開(移民)留一個人在台灣撈錢。
我是教育人，我從教育談起，教改的理念很偉大，大家都念大學真的好嗎？12年國教
真的好嗎？60.70.80年代的教育方式，有大學文憑不怕沒工作，原因是因為大學難考(但
是算很公平)約有10分之3的人往高等教育發展，開放廣設大學，多元入學，表面上照福學
子減輕壓力，很公平。事實上廣設大學是圖利這些大專院校獲得更多教育部的補助款，董
事會跟董事長賺翻了，但是殺雞取卵，現在大學面臨整併。如果麻省理工學院升格大學會
更好嗎？不會，因為原有的專業會不見(因為資源分散了)。
簡單說這社會是需要分工的，當大家都念大學，大學的文憑就跟9年國教的國中畢業
證書是一樣的(勞動年齡延長，勞動人口減少)。廣設大學的結果讓所有人大學畢業後開始
做學徒，大學畢業大家也不想靠勞力付出賺錢。整個國家的生產力都不見了，造就出一群
啃老族。原本分工的社會不見了，看到一堆外勞，外勞是政府圖利財團的方式。台灣早期
(50.60.70.80年代)的教育體制，技職10分之7(實務工作推動)，高中10分之3(往研究學術
發展)，是抄襲德國的教育體制(德國目前還是如此)。後期用美國的開放體制，美國的教
育體制在美國可行，真的在台灣行得通嗎？現在就證明了。
12年國教更是大騙局，公立高中職只收一招，二招大家去念私立的，反正私立高中職
政府會貼錢補助，所以私立高中職有2招、亂招無人管。家長看到公私立學費差距不大也
就無所謂，但是孩子丟到私立高中職如果不是特殊的升學班(做廣告用)，孩子混3年還是
有大學念(接續大家都是大學生)。表面上皆大歡喜，受傷的是孩子，是國家。國家是需要
依據需要去培養人才，倒底是人人皆人才，還是人人皆蠢材，大家都領22K。