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標題: Fw: [新聞] 蔡陣營：擴大多元入學 不走聯考回頭路
時間: Sat Dec 5 18:02:27 2015
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標題: Re: [新聞] 蔡陣營：擴大多元入學 不走聯考回頭路
時間: Sat Dec 5 10:26:40 2015
全文在此 有三頁 建議大家看看
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1.
教育也必須跟得上時代，貼近未來的發展趨勢和價值，用以培養下一世代的思辨、數位和
語文能力以及文化涵養；教育體系也必須具備能力，為國家培養出一代又一代的成熟公民
，能夠完整承擔社會責任。
2.
以往的教育模式，偏重考試、記憶、和標準答案，它或許適合過去以「代工」為生產模式
的產業需求，但是這些舊觀念，不應該繼續拿來框架新一代的學習方式和內容。
未來的新經濟時代，更講究創意、研發、行銷，所以學生更需要被培養的，是思辨、數位
和語文能力，還有文化涵養，這才是下一個世代和產業，所必備的特質。
3.
在大多數工業先進國家，十八歲就是成年人，是已經成熟、獨立的年紀。所以我們主張十
八歲的青年，應該擁有完整的公民權；但是也因為如此，教育體系就更有責任，在國民教
育的階段，培養學生的公民素養，讓他們學習生活能力與職業技能，具備在社會中生存的
能力，這樣當他們到了十八歲的時候，才能夠獨立自主，完整的承擔社會責任。
4.
在國民教育的部份，我們要讓老師有更大的自主空間，鼓勵職能成長和教案研發，用更多
元活潑的方式，啟發學生的思考跟潛能。
5.
在威權統治時期與工業化下的人力需求，教育成為統治階級為培養順民與代工產業的勞動
力，而非為培養具備獨立思考、自主意識的現代公民。填鴨教育、升學排名因吻合該時代
的政治與經濟背景而未被察覺其問題所在。直到上一波教育改革，臺灣已進入民主社會；
同時，由工業社會進入服務業社會，製造業轉變成知識經濟，偏重智育的考試文化與配合
考試的填鴨式教育已無法因應時代所需。不管是個人的職業技能、創新的產業發展，都已
不再是填鴨教育、升學競爭下的傳統教育學習所能滿足。教育改革者深知以往強調背誦、
片斷式的教學模式，不僅不利於培養創意與獨立思考能力，不敷職場與產業發展所需，更
無助於臺灣邁向成熟公民社會所需的公民素養與思辯能力。面對快速變遷的時代，教育已
不能停留在既有知識的傳授，而是要引導學生學習面對未來、培養解決問題的能力。
其他還有有關教師、高教和技職的政策論述 還有執行面 大家就自己看了
有人可能會說我是黨工
但大家還記得反課綱的初衷嗎?
我覺得至少這五點 是台灣的教育非常欠缺的
2.0說小英抄他的政見 但一個只會用媒體幫自己擦脂抹粉的政治人物 這他敢抄?
另一組支持聯考?如果國家的領導者 還以為自己20世紀中葉的思維是救國仙丹
那跟1.0 2.0又有什麼兩樣呢?
某些政治人物只會嘴巴講品德教育 說到給學生獨立思考能力 怕都怕死了
如果你認同台灣的命運就是代工的話 我也沒意見啦