※ 引述《tkucuh (tku's cuh)》之銘言：
: 我大叔小時後寒暑假作業都是紙本。
: 什麼習題畫畫等，雖然是一天一張，但是誰放假在家真的每天就寫一張的?
: 都馬到最後幾天開始拼，我爸媽根本不會幫我。
: 後來聽說，現在國小的寒暑假作業是，
: 比如去看一個展 => 留票根。
: 看一本書 => 寫讀書心得(這個還好)
: 比較猛的是，觀察XX蟲的生態加拍照 => 這要搞死誰啊。
搞死沒空以及沒相關知識的家長啊.....
現在的教育講好聽叫做多元，其實就是用更下賤的手段搞階級複製跟權貴至上。
比方說服務時數好了，「家裡是開餐館的，幫忙家裡做事」不算服務。
要到學校認可的機構去服務，開證明，這樣才算。
於是：
一、下課回家就要幫忙家裡做事的，被搞
二、關係不夠，找不到機構收留的，一樣被搞
作業也是一樣，看起來叫多元，其實就是「家裡面有相關知識的人」的小孩有優勢。
所以窮苦人家小孩，哥哥在修水電，姐姐賣檳榔，父母忙著工作，
他的「多元作業」要找誰幫忙？又有誰能幫他忙？
看過這個景象之後，我就不考慮在台灣結婚生子了.....
不過，文中提到水電工絕對跟前女友跟水電工跑了沒有關係，絕對沒有。