核心問題是技職教育
以前的技職教育挺先進的
以當時來說都是當下潮流趨勢的課程
照理說電機資工大學也是一大半技職課程
寫程式也是偏技職訓練
物理化學課程其實不需要大一全修完畢
大家連念多年都累了
也需要去社會上歷練點體驗
也需要找方向
所以國外會有gap year
因此在十二年國教之下
課程分界不模糊
考試也可以分期考像多益的情況
我是認為
大學通識就全塞到高中
十幾學分嘛
又爽又可以去其他國家修
去社區大學也可以
反正是師資一樣
不要浪費台灣的教育資源
時間寶貴
物理化學反正你沒學微積分也不能幹嘛，只能背誦公式
實驗搭配理論，翻轉教學寫報告
國中發育最重要
繪畫運動跳舞音樂練體能
發洩過剩體能
高中通識與大一無縫接軌
另外強制修課
勞動法規，求職輔導與禮儀服裝
一畢業就可以投入人力市場了
要升學的自己就會去修高等物化生微積分
去社區大學修，然後考抵免課程
大學就不要再開大一廢課了
現在少子化
每個都要養強，預算錢有限
這個我都講十年了
吼改好慢

外勞政策是雇主得利的政策，根技職根本無關！