※ 引述《HyperPoro (TomorrowIsInYourHands)》之銘言：
: 選後看了一些偏藍的政治節目 很多政治名嘴都會提到改課綱洗腦年輕人
: 有些偏激一點的還說乾脆武統台灣 直接當場崩潰了
: 我想說 既然你們覺得改課綱可以洗腦年輕人
: 那不就代表 之前沒改的課綱也在洗腦年輕人嗎？
: 他們都沒有意識到 改課綱可以洗腦年輕人 這句話的荒繆性嗎？
: 還是說 只你們可以洗腦年輕人 其他人不行
: 有時候看一些名嘴 不知道是同溫層待太久 還是腦袋真的不清楚
: 有時候講出來的話 邏輯真的很可悲
: 他們回家看節目回放 都不會覺得自己到底在講三小嗎？
傳統漢文化沒有知識
怎麼說?
https://www.books.com.tw/products/0010615165
讀者自然會問：為什麼只寫當代中國哲學的知識論，而不寫古代的呢？答案很簡單，在中
國的哲學傳統中，並未有開拓出知識論來。知識論是一種以哲學思考來研究知識的學問，
例如知識的成素、認知的機能、範疇的作用，如何對外再建立客觀而有效的知識等。這是
比較重視理論、概念的問題。
沒有知識論自然就不可能產生知識
有人會問中國不是宋代科技很興盛嗎?
對沒錯，但是那只是技術而已，零碎的單一個別經驗，沒有系統化公理化的理論和組織
這就好像騎腳踏車一樣，騎腳踏車也不是知識，並沒有知識的成分，但是技術沒錯
只有零碎的單一個別經驗而無系統化公理化的理論和組織是沒辦法有太大進步的
這也是為什麼自從十七世紀啟蒙運動以後西方能夠稱霸世界的原因
回到課綱的問題
傳統漢文化缺乏知識論沒有知識，就只能依靠封建王朝的道德判斷做基礎
這也是傳統漢文化歷史紀載中常見的春秋筆法方法
但這方法在現代確是無效的，現代的歷史學先不說歷史學本身
就有各種各式各樣其他學科而來的方法
這些方法都比春秋筆法好太多了
而且春秋筆法本身也是被西方歷史學淘汰的東西
(這也跟啟蒙運動有關，啟蒙運動強調單一真理，一套理論貫穿整體而能解釋世界運行，
剩下的只是細節問題，之後這套觀點演變出不同角度和層次切入的不同學科，
就算後現代在怎麼反這些東西，這些東西依然是整個知識的基礎，
但中文系就是不想被整合進這套知識架構裡，甚至想要用各種拼貼的方式對抗這套架構
可想而知會是失敗的，也會跟社會脫節的)
在這情況下那些人因為民族自尊心的關係根本不承認自己文化落後有嚴重的缺陷，
而且又看不起漢文化圈影響下的其他文化(好比日本文化韓國文化乃至越南文化)
更何況是台灣文化?
但他們的這套東西在民主化之下不被接受
(競爭不過西方方法論，又無台灣本土文化作為基礎)
就變成只會把問題理解為被民進黨課綱洗腦而已
(因為連分析問題的能力都沒有，只能找一個假想敵解釋)