1.轉錄標題︰
若為 他板文章可免填 請寫名稱
有比較，才有高下
1.轉錄網址︰
※超過一行請縮址，若為 他板文章可免填※
https://www.facebook.com/247584699210222/posts/521404225161600/
2.轉錄來源︰
※超過一行請縮址，若為 他板文章可免填※
峰言峰語粉絲團
3.轉錄內容︰
※請完整轉載原文 請勿修改內文與編排※
【有比較，才有高下】
所謂的『好與壞』，都是比較出來的，不經由比較，常蒙蔽了我們對事實的判斷。
舉例來說，一個班級有22個同學，其中只有一個資優生，在不比較的狀況下，很多人可以
忽略他一切的成績，然後開始說這資優生亂講話、不愛國，然後否定了他是資優生的事實
。
問題是，這是『絕對值』的觀點，也就是不與其它人比較。
採絕對值觀點的做法，非但無法看出好人，也無法看出壞人，一個壞學生只會說好話，並
吹牛自己最愛國，私底下卻貪污、賣祖產，做什麼事都不行，但還是能透過媒體把他塑造
成英雄。
更糟糕的是，壞學生為了獲得老師的寵愛，還會整天造謠資優生的事情，說他不尊重女性
、不愛國、賣器官……卻絕口不提自己的行為。
由此可見，採『絕對值』觀點，無法讓好壞現形，只會使整個班級停滯不前。
真的班級整體要進步，就要找出資優生與壞學生，那就要分出好壞，而要分好壞，就一定
要採取『相對值』的做法。
方式很簡單，就是把所有學生放在一起，列出指標，一起比較，那哪個是資優生，哪個是
廢柴，就一清二楚。
同理，柯文哲是不是資優生，方式也很簡單，我們把指標列出來（如減債率、清廉度、交
通改善、市場整建、用人唯賢或唯親、老人安養、弱勢關懷……），然後與其它市長一起
比較，答案就出來了。
這麼一比較後，你就知道誰是資優生，誰是廢柴了，而這就『相對值』比較。
對，一比較後，你會發現某些市長連正常人都稱不上，只能稱為廢柴，更糟的是，這個廢
柴生還會偷錢、賣祖產，最後還與黑道混，然後一起造謠資優生不愛國。
沒有比較，忠愚不分，但若有比較，高下立判。
所以，在攻訐資優生不好前，請先告訴我，那你心中誰更好？若沒有，那他就是最好。
4.附註、心得、想法︰
歡迎柯黑們附上六都比較 進行理性與感性的討論...