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當教授變激進政治主義者...
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2020-05-13 23:58 聯合報 / 施承佑／駐村藝術家（彰縣鹿港）
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中原大學副教授招名威在課堂上先提到「吃三聚氰胺」、「毒奶粉」等針對性歧視言論後
，引發陸生不滿檢舉，招名威被校方要求反省道歉時，又提到「中華民國台灣教授」等字
眼，試著把自己解釋為受害者的形象，顯然「先拐彎罵人，得到面子，又要博取同情」。
語言是一種藝術，高明的人即使狀似溫和委婉，言論也可以有如尖刀；而如罵街者，即使
用粗鄙言語也是無法傷害人的。這位大學教師，身為知識分子，先是影射言語暗喻霸凌陸
生，此非言論自由的範疇，若如這樣的歧視言論在美國校園發生，肯定會受到法律制裁。
這名教師的問題，首先是利用老師的權威性，在課堂上暗喻諷刺陸生，顯然「霸凌陸生，
卻說成被陸生霸凌」，毫無人師風度，也毫無尊重不同言論立場的公民素養。這名教師本
質上是加害者，霸凌學生道歉後，記者會更以歧視、挑釁中國為開端，最後卻營造成被打
壓迫害的受害者形象。這顯然也類似民進黨慣用手法，刻意操作二元對立的框架，以獲取
政治利益。
大學教師是神聖的教育工作。教育方針應是引導學生思辨，並走向大格局的世界觀，而不
是挑起對立，局限兩岸政治矛盾，窄化學生的學習視野。
在這片土地上，自由民主與言論開放得來不易，應發展更健全、更完備的大學自由學風，
培養公民素養，思辨思考能力，達到利己利人，進而能積極參與社會事務，接軌國際，相
信這是大學教育最核心的精神。
教師掌握對學生考評的權力，卻欺壓霸凌課堂上的少數群體陸生。身為大學教授卻化身激
進的政治主義者，以淺薄言詞挑起兩岸政治對立與衝突，再把責任與過錯推向大陸迫害台
灣。這也是民進黨一貫的政治伎倆和蔡政府最好的甩鍋妙藥，可以成功掩蓋自己在施政上
任何的問題。
現在連大學教師都把如此招數施用在校園課堂裡，若教育部要組成專案小組，最應該查的
是當政者的非民主素養與這個黨國的政治鬥爭野心。
4.附註、心得、想法︰
勞基法 礦業法 國土計畫法 前瞻計畫 紓困專案 菸黨每一樣都搞得荒腔走板 天怒人怨
只好繼續賣芒果干騙取覺青