最近看了真的覺得台灣的數學教育 有點......
案例一： 在當前數量太多的時候 採用校正回歸 把今天整理的數字分擔到過去
案例二：在當前數量太少的時候 採用集中報告 EX：某市政府一百多人確診
那當前的數字到底重要不重要 好像一點都不重要
只是看需求方想要人民感受到怎樣的情況 就給你怎樣的數字
今天OO 一百例 明天XX一百例 （結果你用的是 過去30天甚至更長週期的累計）
你需要數字低的時候 就是 今天OO例 校正回歸 D-2日 D-1日......
沒人真正去看趨勢 去看波動 去看整個的變化 就用一個數字給你...『認知』
政客這樣做無可厚非 他們的職業就是如此
但可怕的是 人民卻無法判斷 也沒有分析能力....這才是最可怕的..
阿悶..