1.新聞網址︰
https://www.cna.com.tw/news/ahel/202205070195.aspx
2.新聞來源︰
中央社
3.完整新聞標題
國高中「九宮格」防疫假 教育團體盼從寬認定
4.完整新聞內容︰
2022/5/7 18:05
(中央社記者陳至中台北7日電)教育部今天宣布停課標準8
日起調整,國高中不再全班停課,改採確診者座位「九宮格
」同學放3天防疫假,教師、學生團體都擔心會有許多疑義
,希望能授權各校從寬認定。
因應COVID-19(2019年冠狀病毒疾病)疫情發展,教育部今
天宣布8日起取消原「全校1/3或10班以上班級有確診者或密
切接觸者,得實施全校暫停實體課程」規定,改以「確診個
案」為核心。國小、幼兒園階段仍是確診者全班停課3天;
國中、高中階段則改是確診者座位「九宮格」同學放3天防
疫假,不再全班停課。
全國教師工會總聯合會理事長侯俊良接受中央社電訪表示,
停課標準尊重中央流行疫情指揮中心的專業判斷,但關鍵是
各校實施時,可能會因縣市、學校、家長的不同解讀,而產
生紛爭。
侯俊良表示,原本是有人確診就全班停課,學校可能覺得比
較簡單,新制需要再另外認定「九宮格」,且學生如果有跑
班、社團等,還要再花時間去認定,恐怕會增加更多工作量
。
侯俊良說,教育現場其實分兩派,「清零派」很緊張,另一
些人則可接受「與病毒共存」,學校同時要面對兩派的學生
、家長,一定還是有很多疑義,建議教育部提供清楚的QA(
問與答)讓各校參考。
台灣青年民主協會今天透過媒體聯繫群組發出聲明指出,新
的停課標準宣布後,短短2小時內就有1500多名學生在青民
協貼文下留言,表達擔憂與不滿。多數學生認為「九宮格」
的措施,忽略學生下課、吃飯移動座位時產生的風險,尤其
國中教育會考、大學甄選即將到來,新的停課標準可能使染
疫風險大增。
青民協也呼籲,防疫假應該要「從寬認定」,學生即便沒坐
在「九宮格」內,但與確診者密切接觸即可請假。如果班上
太多人受影響,可採線上、實體同步的「混成教學」,避免
學習權益受損。
教育部主任秘書廖興國今天下午接受媒體聯訪指出,疫情以
來,第一線教師非常辛苦,近期還要分擔衛生單位量能不足
的地方,教育部一直非常感謝。這一次的防疫規定改變,以
確診個案為核心,國高中的防疫假,不涉及指揮中心所定的
居隔定義。另外,學校要做的「類疫調」工作減少,負擔相
對應會減輕。
廖興國也提到,國高中「九宮格」內放防疫假的學生,是比
照事、病假的概念,不用做線上學習,第4天快篩陰性就能
上課。
對於青民協呼籲「從寬認定」防疫假,教育部今天稍晚以文
字回覆媒體指出,各地區疫情狀況、各家庭面臨的問題差異
很大,學生、家長基於防疫目的想請假,學校可個案認定並
給予防疫假,不納入學生個人出缺勤紀錄,也不會因此扣減
其學業成績評量。(編輯:陳政偉)111050
5.附註、心得、想法︰
一個班級有一部分的人上實體,一個部份的人上遠距,教師上課會不會很頭大呢?
九宮格如果單純以教室座位來劃分,那一起坐校車的同學是不是可以幸免於難呢?
九宮格不知道何時會縮水變成梅花座?周圍染疫的人越多,被匡列的人就會變少。