1.新聞網址︰
https://www.cna.com.tw/news/ahel/202205070195.aspx
2.新聞來源︰
中央社
3.完整新聞標題
國高中「九宮格」防疫假 教育團體盼從寬認定
4.完整新聞內容︰
2022/5/7 18:05
（中央社記者陳至中台北7日電）教育部今天宣布停課標準8
日起調整，國高中不再全班停課，改採確診者座位「九宮格
」同學放3天防疫假，教師、學生團體都擔心會有許多疑義
，希望能授權各校從寬認定。
因應COVID-19（2019年冠狀病毒疾病）疫情發展，教育部今
天宣布8日起取消原「全校1/3或10班以上班級有確診者或密
切接觸者，得實施全校暫停實體課程」規定，改以「確診個
案」為核心。國小、幼兒園階段仍是確診者全班停課3天；
國中、高中階段則改是確診者座位「九宮格」同學放3天防
疫假，不再全班停課。
全國教師工會總聯合會理事長侯俊良接受中央社電訪表示，
停課標準尊重中央流行疫情指揮中心的專業判斷，但關鍵是
各校實施時，可能會因縣市、學校、家長的不同解讀，而產
生紛爭。
侯俊良表示，原本是有人確診就全班停課，學校可能覺得比
較簡單，新制需要再另外認定「九宮格」，且學生如果有跑
班、社團等，還要再花時間去認定，恐怕會增加更多工作量
。
侯俊良說，教育現場其實分兩派，「清零派」很緊張，另一
些人則可接受「與病毒共存」，學校同時要面對兩派的學生
、家長，一定還是有很多疑義，建議教育部提供清楚的QA（
問與答）讓各校參考。
台灣青年民主協會今天透過媒體聯繫群組發出聲明指出，新
的停課標準宣布後，短短2小時內就有1500多名學生在青民
協貼文下留言，表達擔憂與不滿。多數學生認為「九宮格」
的措施，忽略學生下課、吃飯移動座位時產生的風險，尤其
國中教育會考、大學甄選即將到來，新的停課標準可能使染
疫風險大增。
青民協也呼籲，防疫假應該要「從寬認定」，學生即便沒坐
在「九宮格」內，但與確診者密切接觸即可請假。如果班上
太多人受影響，可採線上、實體同步的「混成教學」，避免
學習權益受損。
教育部主任秘書廖興國今天下午接受媒體聯訪指出，疫情以
來，第一線教師非常辛苦，近期還要分擔衛生單位量能不足
的地方，教育部一直非常感謝。這一次的防疫規定改變，以
確診個案為核心，國高中的防疫假，不涉及指揮中心所定的
居隔定義。另外，學校要做的「類疫調」工作減少，負擔相
對應會減輕。
廖興國也提到，國高中「九宮格」內放防疫假的學生，是比
照事、病假的概念，不用做線上學習，第4天快篩陰性就能
上課。
對於青民協呼籲「從寬認定」防疫假，教育部今天稍晚以文
字回覆媒體指出，各地區疫情狀況、各家庭面臨的問題差異
很大，學生、家長基於防疫目的想請假，學校可個案認定並
給予防疫假，不納入學生個人出缺勤紀錄，也不會因此扣減
其學業成績評量。（編輯：陳政偉）111050
5.附註、心得、想法︰
一個班級有一部分的人上實體，一個部份的人上遠距，教師上課會不會很頭大呢？
九宮格如果單純以教室座位來劃分，那一起坐校車的同學是不是可以幸免於難呢？
九宮格不知道何時會縮水變成梅花座？周圍染疫的人越多，被匡列的人就會變少。