原po感覺有點小誤會家長會在意的事，不是日照長照的問題，而是整個社會局規劃的動線
有疑慮。
剛好朋友的小孩明年要入學芝山國小，起初看他在臉書質疑日照中心進駐芝山國小的貼文
還想說老幼共學有什麼問題嗎？
才開始關注這個問題。
首先：日照中心？
我們看一下社會局對於設立在芝山國小的「日照中心」所服務的對象：
「服務30名65歲以上的輕、中度失能長者、以及50歲以上失智症者」
如果是以老幼共學為主軸，應該是以社區發展中心、教室(可能是教書法之類的針對社區
長者之課程)，但日照中心收容失智症者，甚至收留到中度患者，中度的患者在分級上是
「可能會嚴重到足以干擾其他人的生活」，需要有「完整的配套措施」才可以服務中度以
上的失智對象，而且就算有完整的配套措施，通常也是居家、機構的照護。
但這次卻是設立在「小學內」，而且有共同的路線，表示這些失智長者可以隨意接觸到小
朋友。
日照中心的問題先說到這，為了避免被帶風向到「歧視」失智者、長者，我們先看看說明
會的狀況：
https://reurl.cc/3ogvQO
這是社會局前幾天開說明會時的直播網址，做逐字稿有點累，我就擷取一下我覺得很奇怪
的地方。
一、 社會局是不是派了假民眾真暗樁上台發言？
明明是開放民眾入場，也是開放大家可以上台發言，但為什麼有些人上台的時候有「簡報
」？
二、 FB留言都是「特定幾個人」在替整個案子護航
可以往下看一下，有固定幾個人是在幫社會局說話，點進去看一下經歷好像都是跟社福、
社工相關的科系，不免讓人懷疑是社會局安插的人員。而且發言之凶狠，有興趣的可以往
下刷一下，我這邊就不截圖了。
三、 芝山國小為「滿額」學校
這點我覺得比較特別，社會局其中一個設立日照中心的理由是「促進招生」，但問題是芝
山國小年年滿額，讓許多家長要轉往別的校區的學校來讓孩子就讀。
那為什麼要以促進招生為理由呢？
除了以上三點，還有很多各種為了把日照蓋在國小內的荒唐發言，像是什麼「讓長輩教小
孩」、「回家就會幫忙擦澡按摩」之類的，完完全全是超級情勒型的言論方式。
最重要的是，家長會的訴求我也看了一下，其實都蠻簡單的，就是希望可以解釋清楚服務
的長者類型、建立外部的協調委員會。並且社會局應該要有妥善的配套和動線安排，不要
連簡單的火災逃生動線都做不好。