Re: [轉錄] 投書:教出把納粹萬字紋當有趣的歷史課

作者: Sturmvogel (fire)   2023-05-11 13:14:29
※ 引述《vikk33 (vikk33)》之銘言:
: 1.轉錄網址︰
: ※ 網址超過一行 請縮網址 ※
: https://www.upmedia.mg/news_info.php?Type=2&SerialNo=172284
: 2.轉錄來源︰
: ※ FB公眾人物、FB粉絲團名稱、其他來源 ※
: upmedia
: 3.轉錄內容︰
: ※ 請完整轉載原文 請勿修改內文與編排 ※
: 近日臺灣社會又再次出現針對原住民的歧視性詞彙,以之作為高中園遊會的攤位名稱,以
: 及網路上諸多匿名版出現二戰時期納粹德國的萬字紋。更甚者,回顧2016年,某高中的園
: 遊會主題變裝秀,竟出現模仿納粹德國的戰車、軍服、旗幟以及手勢。這些事件再再顯示
: 臺灣當前的歷史教育出了問題,筆者在此主張問題的癥結點在於,臺灣的歷史教育現場缺
: 乏歷史思辨:缺乏教導學生如何看待並評價一件歷史事件,進而導致臺灣一再發生使用歧
: 視性詞彙、使用納粹符號的現象。
: 根據最新版的翰林國中歷史教科書,納粹德國的歷史位在國中三年級下學期的第三單元,
: 且篇幅僅占A4的半頁。筆者認為問題在於,依目前現有的歷史課綱排序而成的教科書,一
: 戰、二戰以及冷戰後的歷史均位於國中下學期最兩單元,此時的國三學生面對國中教育會
: 考已剩不到兩個月,教學現場的歷史教師沒有充分的堂數與時間來充分解釋,國三學生也
: 只是將這些破碎的歷史資訊,依照歷屆的會考考古題,串接成未經思考、缺乏評價的生硬
: 且冷漠的知識。
: 筆者主張,就是因為國中歷史教育現場將納粹德國的段落排在三年級的末尾,不給予相對
: 應的教學時間,導致國中學生輕忽這段慘劇背後所蘊含的歷史意義,以及隨之連結到現在
: 臺灣的社會意義。當教科書、課綱不允許學生以及教師有充分時間講解、認識以及思辨這
: 段歷史時,又將如何期望學生能健康地看待、運用並審視這段歷史的資訊?
: 筆者在此凸顯一個社會現象,當國中歷史教科書缺乏對於歷史人物、事件以及歷史思辨教
: 育的同時,社群網路上卻早已氾濫著相關的戲謔性言論,如所謂的「地獄梗」臉書社團,
: 便不時可見言論出現以納粹德國與猶太人的慘劇歷史,所創造的諧音梗圖、文字甚至是文
: 案。而這些缺乏歷史思辨以及人類關懷的戲謔性玩笑資訊,國小、國中、高中學生卻能輕
: 易接觸、恣意轉傳且使用於日常生活,無形之中影響、形塑了學生的價值觀與思維。
: 筆者同樣主張,國中的歷史教科書內容設計,全面地缺乏歷史思辨的篇幅,僅僅將歷史評
: 價、思辨以及實作置於高中選修歷史後半段的內容,同樣導致現今臺灣社會仍不時出現族
: 群歧視、歷史玩笑的現象。
: 一如上段所述,網路的接觸已不分國中或高中,學生都有機會接觸到所謂的戲謔性歷史玩
: 笑。然而若學校的教育第一線已經先行透過教師的教學、教材的設計以及課綱的調整,讓
: 學生有能力、有基礎知識判斷哪些輕微玩笑屬於當今社會可接受、哪些嚴重玩笑基於歷史
: 意義、人類關懷而不應該再出現,筆者認為如此應當可以減少歧視性詞彙、戲謔性歷史玩
: 笑出現在臺灣社會的機率,同時增進學生在接受歷史教育後的歷史素養。
: 筆者主張,當今的歷史課程設計實屬不妥:國中完全缺乏歷史思辨、高中僅存在選修歷史
: 後半(選修歷史意味非社會組的學生在高二上學期後將不會再修讀歷史),加上大學升學
: 的考試採計科目已改為五選四,更多非文組的科系學測成績不採計社會科。就此而言,高
: 中的選修歷史並不是所有學生都會選讀,因此歷史思辨應當從國中教育就要出發、就要有
: 所著墨,否則就是錯失機會。
: 最後,國中教育現場增添歷史思辨並不意味著要限制學生的觀點與立場,也不代表學生必
: 須服從特定的史觀或價值觀,而是帶給學生基礎、必要的思辨能力,讓學生往後遭遇相關
: 的議題與資訊時,能合理地根據歷史事實,作出屬於自己的歷史評價與判斷。同時最重要
: 的,知曉自身在作出歷史評價與判斷的當下,也必須顧及世界上其他族群的感受、社會大
: 眾的回應。
: 臺灣這塊土地本身就承載了多段不同主體的歷史,當我們能以健康的方式思辨、評價並且
: 看待其他地區、國家的歷史時,筆者相信其他國家也會以同樣的方式看待臺灣的歷史。
: 4.附註、心得、想法︰
: ※ 40字心得、備註 ※
: 這不只是歷史教育的問題
: 而是整個國民教育體系之中
: 太多太多黨國遺孽戒嚴於獨統派法西斯寄生
: 利用升學主義和永業制保障當護身符
: 製造上樑不正下樑歪
: 應當有一場血腥清洗或者至少將寄生的遺孽除戶送中
: ※ 「Live」、「新聞」、「轉錄」此類文章每日發文數總上限為3篇,
: 自刪與板主刪除,同樣計入額度 ※
上面廢話一堆
http://n.sinaimg.cn/translate/w640h400/20180127/rRX1-fyqzcxh3784197.jpg
我先叫紹一下所謂的"納粹"軍隊
這叫山地獵兵
是屬於"精銳"的"納粹"部隊
蘇聯人恨得牙癢癢的
因為蘇聯人常常被這群法西斯"納粹"軍隊修理
請注意看
一個合格的山地獵兵會在手背上有一個雪絨花徽章
表示他通過了合格的阿爾卑斯山行軍
跟特種訓練
https://imgur.com/H2XT6Qx.jpg
像圖中這位"納粹"軍官
就是一名合格的山地獵兵
也就是納粹中的精銳
這位"納粹"軍官
後來在台灣官拜上將
算是中華民國的"納粹"之光
至於這位老兄
https://imgur.com/H2XT6Qx
服務於"納粹"德國
死於1936年
這位"納粹"軍人去世時
南京政府舉行追悼
何應欽將軍特別代表政府致詞
看起來死了一個"納粹"軍人
國府深表哀痛的意思
蔣介石跟希特勒就是由這位老兄居中牽線的
再看一下剛剛提到的"納粹"山地獵兵他的家庭
https://i.imgur.com/9aW11RQ.jpg
https://i.imgur.com/avPYGGt.jpg
這是當年胡漢民寫信給共產國際,第三國際的信
希望國民黨可以加入共產國際
https://i.imgur.com/ORTTbGm.jpg
https://i.imgur.com/46KqTdo.jpg
https://i.imgur.com/neDOWiu.jpg
這是共產國際執委會回覆國民黨的信
保證共產國際會支持國民黨中央的
在國民黨一心求入共產的情況下
第三國際也不太好意思拒絕國民黨加入共產國際
一起赤化世界的熱情
於是蔣介石就在共產國際執行委員會第六次擴大會議上
成為共產國際的一分子
列名共產國際執行委員會名譽委員
這就是"納粹"山地獵兵爸爸的身分:共產國際執委會委員
再看一下這位"納粹"軍官兄弟
尼古拉.扶拉基米諾維奇.伊里札諾夫的來頭
https://i.imgur.com/fEoCDQb.jpg
莫斯科中山大學
紅軍軍事政治研究院
共青團成員
蘇聯共產黨員
烏拉重機械工廠廠長
烏拉重工業日報總編輯
列寧家養子
中華民國上將
中華民國總統
人家他媽逼兒子身體力行
都當到希特勒的精銳"納粹"山地獵兵了
老子不但當到共產國際執委會委員
還可以跟希特勒眉來眼去,還會寫信祝壽
長子還是全中華民國最牛逼的共產黨員,當到中華民國總統
幾個學生打嘴砲要發廢文修理
那他媽逼要不要修理何應欽
何應欽代表政府去哀悼"納粹"軍人
要不要去修理蔣緯國?
他是真正的"納粹"山地獵兵?
要不要修理那一家子竊國的共產黨?
孫文引入共產黨
蔣介石乾脆整個國民黨都加入共產國際
還當到共產國際執委會委員
屌不屌?
厲不厲害?

Links booklink

Contact Us: admin [ a t ] ucptt.com