司法天王 正義的化身 國昌老師
會怎麼看待 蓄意製造恐慌、偽造證據的被告?
檢察官建請法院從重量刑，以收懲戒之效。
老師覺得被告製造恐慌是否有罪?
老師覺得起訴法條是否正確?
老師覺得被告有上直播哭哭的權利嗎?
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被告林○○、許○○2人以臉書假帳號偽裝他人恐嚇自身及其家人之不實訊息，
博取同情，所為行使偽造準私文書、恐嚇、誣告等犯行，嚴重影響社會安寧；
惟「矜偽不長，蓋虛不久」，經辦案人員鍥而不捨追查，終查明被告2人使用假帳號，
以VPN軟體跳板至境外IP，規避查緝。
言論自由是以包容、尊重、自律為發展前提，是民主社會發展的重要基石，
被告2人於網路散布虛假訊息，藉言論自由之名，行破壞言論自由之實，
故建請法院從重量處適當之刑，以資懲儆。