媒體來源：自由時報
新聞標題：結合數位學習平台補救教學 宜蘭縣將採一鍵整合
新聞內文：
〔記者吳柏軒／台北報導〕國中、小學童若學業落後，需補救教學，但現行成績指標、校
務學籍、補救題庫等未整合，「均一平台」表示，與宜蘭縣教育處合作，並首創自動化一
鍵整合，省去教師每週耗時的備課時間，提供適當學習建議，好因材施教。
「均一平台教育基金會」董事長呂冠緯表示，教師若針對學習落後的國中、小學童開設補
救教學，1班約6到12人，但須先從國教署的補救教學方案科技化評量系統下載資料，再各
自連結其他學籍、行政資料等，並人工找尋題庫與教材，每週恐需耗時1天備課。
但呂冠緯認為，上述資料可自動化整合，如宜蘭縣已有的「教育雲」帳號系統（OPEN ID
）內容整合，包含補救教學、學生與老師的班群關係等，而均一平台則免費提供題庫等教
學資源，因此與宜蘭縣展開合作，將中央、地方、學校乃至民團的資料整合再一起，藉此
幫助老師教學。
呂冠緯說，數據整合後，在目前宜蘭縣使用的均一平台上，老師一個按鍵，就能看到學生
在教學指標中，哪些會、哪些不會，如可能是分數運算不會、三角形面積不會算等等，同
時直接在旁建議適當的題庫或教材，可針對個別學生，進行不同進度、不同指標的差異化
教學。
宜蘭縣教育處長王泓翔則指出，15日也和另個平台「學習吧」簽約，藉由積極整合績效顯
著的數位學習平台，數學、英文、中文等學科的教學影片與練習題，化身「智慧助教」，
送到縣內所有中、小學，讓其成為科技翻轉宜蘭教育的重要後盾。
教育部國教署組長武曉霞表示，樂見民間透過教育系統整合，協助補教教學，認為宜蘭縣
因與均一有全面合作方案簽約，可達其目標，在屏東、苗栗等地方也有採用均一平台，其
他如彰化縣則與「因材網」合作，國教署本身的平台，也會分析學生弱點並提供對應題庫
讓老師參考，鼓勵各縣市依權責與需要，運用民間資源。
新聞連結：
https://news.ltn.com.tw/news/Yilan/breakingnews/2730175
如果在教育現場
就知道這根本沒什麼用
http://blog.udn.com/ccpou/125154369