標題:新加坡老外樂於學中文
新聞來源: http://goo.gl/t6AAfx
在新加坡的外籍人士學中文，主要是希望可以跟中國大陸客戶交流，增強互動。至於當地
華人小孩，在英語為主的環境下，通常都不想講中文。
新加坡是一個多種族國家，官方語言有英語、華語、馬來語和淡米爾語（tamil language
），不過一般新加坡人日常生活仍以英語為主要使用語言。
由於是以英語為主要工作和生活語言，新加坡吸引許多歐美日韓人士前來工作，不少外籍
人士因此利用新加坡的多語環境，學習中文。
看準中國及亞洲崛起 投資大師移民星國
外國人在新加坡學中文最有名的就是投資大師羅傑斯（Jim Rogers）的兩個女兒。羅傑斯
曾說，他認為21世紀將是中國大陸和亞洲的世界，因此賣掉在紐約的房子，舉家移民新加
坡。
羅傑斯認為，瞭解亞洲不能只會說中文，但中文是一個瞭解亞洲的管道，他看到新加坡的
英文媒體「海峽時報」（Straits Times）經常有「應該減少學習中文」的言論，但他認
為不該減少學中文，反而應增加中文學習。
羅傑斯的兩個女兒分別10歲和6歲，羅傑斯為她們請家教，兩個女兒都能說中文，大女兒
講一口標準流利的中文，還會背唐詩，可見羅傑斯為女兒下了不少心力。
外籍白領收入高 學中文偏好一對一
來自中國大陸的王小姐在新加坡工作多年，平日兼職華語老師，目前在教一個13歲的美國
人惠特曼中文已經一年多。惠特曼出生在香港，現在生活在新加坡，他的母親是跨國公司
主管，要求就讀國際學校的惠特曼要選修中文，課後為他請家教，假期還會把惠特曼送到
中國大陸或台灣參加營隊。
王小姐說，惠特曼的父母在新加坡的雙語環境中，看到華人世界的重要性，也瞭解未來會
有和中國大陸打交道的機會，因此他們三個小孩中就有兩個學過中文。
王小姐說她身邊還有哈薩克和澳洲的同事，是主動學中文，有時候會私底下跟講中文的同
事交流。
來自台灣、在新加坡的語言中心教中文兩年的楊小姐，是位專職的中文老師，以教歐美人
士為主，她的學生分為兩大類，一是派駐在新加坡的專業人士，以及父母要求而學中文的
小孩。由於派駐在新加坡的外籍人士普遍收入不錯，學中文方式以家教一對一居多。
楊小姐觀察，父母要求小孩學中文，主要原因就是覺得身處亞洲，應該要學會中文，這些
小孩在國際學校也會上中文，但時數太少，學不到什麼，加上班上會有中文程度較好的大
陸和新加坡學生，因此父母會找家教加強小孩的中文。
新加坡人自認華文不好 也不想講
而派駐在新加坡的外籍專業人士學中文，多是工作跟中國大陸有關係，或是興趣使然，楊
小姐說，這些在新加坡的外籍人士學中文，目的不在學會專業用語，而是希望可以跟中國
大陸客戶交流，增強互動感，因為新加坡工作語言仍是英文，如果是專業的商業用詞，用
英文就好。
楊小姐也教過主婦班，這些外籍媽媽們早上把小孩送去學校後，五到六個人合班，打發時
間也當作興趣，回家之後也可以跟小孩互動。
楊小姐在台灣時也曾擔任過中文家教老師，她分析，派到台灣的外籍人士學中文，多是公
司要求，因為台灣是全中文環境；而新加坡是英文環境，因此在新加坡學中文的外籍人士
多是自發學習，原因可能是以前學過中文不想忘記，或是以後可能會去中國大陸。
不只在新加坡的外國人學中文，新加坡人自己也學中文，不過因為新加坡狀況特殊，中文
對新加坡華人來說並非外語，而是母語，是新加坡中小學生唸書時的必修課。
由於新加坡孩童在中、小學期間，中文仍是考試科目，但週遭環境以英文為主，沒有良好
的中文學習環境，新加坡中文教師擔憂新加坡人的中文程度日益低落。
因此為了考試，下了課要去補習班補中文，楊小姐說，新加坡的中文考試並不容易，因此
有新加坡人就算中文程度不太差，還是會有一種「我華文不好，你不要跟我講華文」的心
情。
華語家庭減少 成立「華文教研中心」扭轉趨勢
新加坡前總理李光耀在30多年前就發起講華語運動，原先的目的是要新加坡人少講方言如
粵語、福建話等，但隨著以使用英語為主的新加坡家庭越來越多，李光耀在2009年時曾說
，講華語運動的面對的主要挑戰，已經不是華語與方言的抗爭，而是扭轉華人家庭講英語
的趨勢。
他當時引用數據指出，新加坡講華語的家庭自90年代以來便一直減少，到了2009年只剩下
約40%的家庭仍以華語作為主要用語，反之講英語的家庭卻從1990年的26%增至2009年的
60%。
李光耀也看到中國大陸崛起的商機，他曾說過，新加坡華人如果願意學習華語，將能在享
有大陸今後經濟發展的好處時如虎添翼，不學習華語，吃虧的只能是自己。
學中文不只看到與大陸交往的商機，新加坡也看到中文教學本身的商機，在2009年成立「
華文教研中心」，為在職中文教師提供培訓，提高新加坡的中文教學水準，同時也希望打
造新加坡成為華文教學與師資培訓區域中心。