失敗經驗和成功經驗一樣重要，希望大家別重複我的失敗。
手機發文，排版請原諒。因為等註冊帳號審核通過才來發帖，五月的考試心得拖拉到現在
，請原諒。
《第一個失敗》
私立大學統計系畢業在貿易公司一年，離職之後當起隨興的部落客寫中文食
記便再也沒碰英文。四年過去雖然積蓄銳減，一個機緣促使我決定出國深造
，由於擔心抓不到重點而立馬拿著最後一筆預算找補習班，這是去年十月的
事情。開始上課老師帶領閱讀讓我很挫折，ielts閱讀的文章和貿易書信不同
，ielts閱讀包羅萬象而且每一篇對我而言都好難。老師上課要大家看一小部
分就答題，讀不懂的我挨到下課只能先記下這題要看哪一段、那題答案在哪
一行，隔天花不少時間查完生字再仔細讀，發現有一半我沒辦法理解為什麼
那一段的那一行就是答案。讓我不理解的是，明明生字都查出，卻悟不出整
句對照題目及答案，更別提看幾個關鍵字就找出正確答案了。
㊣後來我才明白，ielts閱讀三篇文章不是由淺入深排列，事實上不適合5.5
程度開始的我，單字不夠多之外，文法不好導致理解句子有困難，沒辦法知
道句子和段落在說什麼的時候，要找到答案是非常困難的。不像單字，文法
是有範圍的，所以準備初期應該先弄懂文法以便理解句子，然後單字量變多
再來練ielts閱讀，但絕非一開始就尋找答案，正確的第一步是
Subvocalization Elimination ，第二步是 Fixation Expansion。
孤狗這兩組英文就有自我訓練的閱讀提升細節，加快看ielts文章速度根本不用花錢
〈閱讀〉去年十月：5.5 ☆今年五月24日：7.0
《第二個失敗》
雖然補習班有要我寫作文，可是我有兩個困難：
一是寫一篇250字作文我要花上二天甚至更久，仔細檢討，原因是對議題沒
概念（我念統計，從沒想過「該從小學或中學開始學外語」、「如何促進
public health」、「為什麼越來越少人主修science」），上課老師
分組讓我們思考，可是大家普遍不了解議題，我想到的別人也可以，譬如
兒童體重超重的原因大家都知道垃圾食物，可是你寫我也寫，作文怎有好
的看法考高分？好不容易覺得不錯創意卻單字量太少不會用英文表達，更
不必說想引經據典閃一下肚子墨水了（以前中文作文都有）。
二是文法一直很弱寫不出好句子。補習班的文法課倒是很充實的，可是我
發現，老師為了讓我們了解文法而舉的例句，沒有很多能用到作文裡，變
成「文法是文法，作文是作文」，作文想用好的文法，腦袋只有抽象概念
、沒有任何實體範例，加上很怕犯錯被扣分，最後很多同學跟我一樣，用
簡易型文法，讓至少一半的文法課英雄無用武之地，那麼寶貴的上課和複
習那些用途很少的文法的時間就浪費了。
㊣後來我才明白兩件事：繳補習費是想聽老師講解，實際作文課是花許多
時間分組討論，和沒準備也不了解作文議題的同學講不出有內涵的事情。
倒不如自己花點時間上網找資料，就跟寫報告一樣，找資料就是為了增加
報告內涵，也才能熟悉議題，了解透徹才能有與眾不同的觀點，我的作文
能從5.0飆到7.5，我覺得是看資料的心得才衝高了作文分數，而絕大多
數的資料和我等一下會提的口語故事有關，所以先打住。另外省下和同學
分組討論拿來看資料，投資報酬率會比較高。
第二個體會是：我從國三通過全民英檢初級開始就重視文法，觀念都有，
卻仍對ielts寫作使用好一點的文法感到相當大困難，所以文法和ielts
不能貌合神離，看例句學文法概念是對的，但是容易應用到ielts作文只
有一個辦法：例句本身就是針對某個作文題目的內容。像在念假設語氣
的時候，這個例句和ielts無關：Unless she takes a couple of
headache tablets, she won't be fine. 因為在作文派不上用場。
相反地，這個例句好用：Unless governments reconsider energy
polices, they won't stop burning coal for electricity and
environmental pollutants won't disappear.
〈作文〉去年十月：5.0 ☆今年五月24日：7.5
《第三個失敗》
口語課遇到的困難和作文一樣，沒有完整的想法也沒有高品質內涵可衝
高分。和分組討論一樣，口語課和同學練習只對克服緊張有效，無法提
升內容，即使是七、八人的班，一節課大部分是和同學練，給老師糾正
的時間非常少，使我覺得投資報酬率偏低。我繳錢是衝著補習班請考官
來教口語，和同學分組練習對口語分數沒多大幫助。不過更大的問題是
：part 2和part 3幾乎沒有機會在課堂上完整練習並接受老師完整
講評，因為part 2光說就要兩分鐘，評語一分鐘好了，一個學生佔用
老師三分鐘，八人一個班，剩下七人至少要等二十一分鐘，這段時間和
同學練膽量，沒靈感和緊張說不出話，同學無法幫上忙，更別指望同學
提出可以衝高分的好文法。用視訊和網友練產生的問題一模一樣。
以上已經相當有狀況了，接著我要說的問題更大：即便老師把題目分類
，口語題目至少一千題，補習和老師練不到十分之一，一題接一題練很
不適合急性子的我。另外，幾乎沒機會練到卻很困難的part 3很生疏
甚至害怕，這樣繼續下去，到了考試對part 3很沒把握。有補習卻等於
沒準備，這是什麼情形？
如果請考官一對一或許問題解決大半，可是我卡在錢，花了補習費就沒
預算聘好貴的考官，而且聽網友說考官滿載超忙，有些會臨時取消教學
，我脾氣差所以對這種感覺不好就沒嘗試，只能夠再設法。去年九月中
旬補習班在閱讀作文口說都對我沒效果的情況下，索性不補了。學統計
（說很多次了）的我講究投資報酬率，聘考官一對一負擔超重但有效，
是可接受的，不過若成本低於聘考官的一半又能穩定進步過關，這會是
我更優先選擇。我一心一意只想找到一個能突破又不太傷荷包方法，放
下讀書計畫專心搜尋，看了很多fb社團的免費講座網頁都沒有不傷荷包
的感覺，實際參加幾個免費講座以後，不但感覺內容沒亮點，還會接到
推銷課程的來電，乾脆趁門號合約期滿整個退租才清靜。這期間我沒放
棄搜尋，後來孤狗大神終於賜給我幸運的機緣，而這個機會同時讓我作
文分數衝高到7.5。不過這又是另一個故事了。我的口說進步及作文
成績要歸功於不放棄和找對C/P值很高的老師，除了學費遠低於考官以
外，我還有一個線上論壇一組帳密，正常時間發問和貼作文都在三小時
左右得到詳盡解說，扣除睡覺真是全天候支援。我承襲老師的謙遜，不
在這裡大辣辣打廣告，就讓有機會看到本帖本行有需要的人來信詢問。
雖然拿到高分，後來卻有家庭私人因素讓我只能再慢一年飛出去，我不
會忘記這段時間老師耐心和我熬過的過程。
〈口說〉去年十月：5.5 ☆今年五月24日：7.0
㊣後來我才明白，ielts口語不是按分類題目一題接一題練習，省時的方
法是把答案雷同的題目整理在一起。像劍橋九「一位做很多事情幫助很
多人的人」和「一位知名人士」有重複，就說某位藝人熱心公益幫助很
多人。還有劍橋九「露天市場」的答案和「第一次做過的活動」有重複
，就說第一次逛露天市場的過程。
〈聽力〉去年十月：5.5 ☆今年五月24日：7.0