第一次發文，還請大家不吝指教。
我目前在淡水某大學雙主修日文。從大一的第二外語開始學習日文，一整年下來好像只上
到動詞（ます形，て型還沒）。後來大二開始雙主修，很快的就超過二外的進度，就專心
念日文正課。課本是尚昂的來學日本語，教到使役被動。由於我想要減輕學分壓力和大三
開學後可以上高日，因此暑修了中日讀本。課本是新文化日本語，上到第三冊的11課。因
為是暑假很短，再加上是讀本課，老師幾乎都只有翻譯，沒講什麼文法。之後雖然一直很
努力，也高分過了，可是心裡一直很不踏實。買了山田社的N3文法書來看，發現很多不會
，想說趕快補一下。後來開學了，上了中日的會話、聽力、文法、習作還有高日，現在最
明顯的（因為中秋和颱風來沒上多少課）就是聽力很差，然後文法看了一些，還是記不住
。（沒有長時間的熟悉吧）然後高日的學習也讓我很緊張，課本是〈教養の日本語〉，還
要自己唸大新出版的〈日本語の重要的表現文型12級〉、一本〈小学生のことわざ辞典〉
。
現在我很煩惱的是這樣基礎不穩的上高日好嗎？因為打算明年七月考N2，所以覺得如果連
高日一起修，過的機會比較大。然後我是想說平常就讀考試要考的句型和成語、做眾文N3
完勝500題，用考試來學N3，假日再看山田社的文法書補強。不知道這樣好嗎？還是乾脆
退掉高日，這一年就乖乖按部就班學好中日就好？
感謝大家的回答。