請大家幫忙轉發
大家好，我是高雄市中正高工輔導主任湯雅玲，我們學校位在前鎮區光華二路80號，在這
裡有個忙想請大家幫忙
一、 這個幫忙和愛心無關，我是一個持有身心障礙手冊，視力只有0.1的輔導主任，我也
是一個在考正式教師的時候，被質疑視力會影響工作能力的輔導主任，而我，花了六年，
才考上正式老師，我很感激每一個願意讓我代課的學校，因為謝謝他們願意勇敢的試著讓
一個「看起來不一樣」的人來成為他們的工作伙伴。其實，我們都會帶著自己的想像和經
驗先入為主的「覺得這個人可以或覺得這個人不可以」，而面對身心障礙者，當然，也是
如此。所以，如果你有一點點的願意、一點點的「想」相信、一點點的想試試看、一點點
的想給身心障礙者機會，那…就往下看吧。
二、 我們學校106年才剛成立「綜合職能科」，該科限招收「輕、中度智能障礙」學生。
三、 綜職科的設置，其實就是希望孩子在這三年，能在工作態度和技能上有所學習，將
來畢業，不要說能擁有自給自足的能力，起碼，能讓他們擁有一份工作，賺取一點薪水，
擁有一點人生目標，當然，如果能夠自給自足，不論對智能障礙的孩子或者他們的照顧者
，這都是最大的心願。
四、 因此，我們需要在這個時候替孩子找實習場所，小至個人工作室，大至賣場／工廠
，各行各業皆可。
五、 我們學校的實習課程，主要有清潔、房務和門市，但我知道即使學校教了，但真的
到工作環境後，雇主還是得重新教他們一次。
六、 智能障礙的孩子他們在學習上雖然比較無法理解口語或文字中想表達的重點，學習
速度也較慢，在抽象思考和舉一反三的能力也較弱，但這群孩子的單純、配合度佳、順從
性高，對於重複性的工作較不易感到不耐煩，尤其給孩子正面的鼓勵和支持後，你會得到
很純粹的回饋和快樂。
七、 我們的實習課程有二種，一種是高二開始每週一天的實習，一種是高三每週三天的
實習，在這裡，很希望您能給我們機會到貴單位做說明。我們希望提供的是協助、是小幫
手，而不是造成您工作上的負擔。
八、 最後，有些問題可以先回答您：
（一） 這些孩子能做哪些工作？
包括清潔打掃以及您認為適合他的工作，如洗車場可擦拭車子、餐廳可洗菜／打果汁、貨
品整理…等，這當然就是看您的工作內容及孩子的能力而定。
（二） 實習需支薪？
這是實習，不需支薪，而午餐是否供應或自理，就由雇主決定。
（三） 能收多少孩子？
依您工作場所需求而定，這些孩子多少都需要有人花時間去交代和叮嚀，所以有多少的人
力能帶這些孩子，亦需謹慎評估。
（四） 孩子在職場有突發狀況怎麼辦？
孩子的校外實習，學校都有配置教師到職場了解孩子的狀況，但若職場較分散，人力不足
時，每個職場能分配到的時間也會有限，但若真有緊急狀況需學校派人到現場協助，或將
孩子帶回，學校亦會有窗口可提供聯繫。
九、 因為我們也是第一次開設這樣的班級，第一次找廠商，第一次帶孩子實習，很多事
務我們也還在摸索中，如果您有一點點點點的意願或想法，給我們半小時左右的時間和您
做個說明，請直接私訊您的姓名、聯絡電話，我們會盡快跟您聯絡。
高雄市立中正高工
輔導主任 湯雅玲
07-7232301(分機260)