小弟不才也是個國小老師
我都跟孩子說你有選擇朋友的權利，你可以有討厭的人、有喜歡的人，
反之也會有人討厭你、喜歡你，
這一切都取決於你如何跟別人交朋友、以及你自身處理人際關係的能力，
沒有人規定一定要跟你當朋友，孩子一定要認清這一點。
除非嚴重的衝突，否則我不干預我自己班上的孩子們的人際關係，
這是他們自己要學的課題。
我是不太知道有沒有真實案例是小孩真的被同學、老師、行政人員、導護媽媽集體霸凌，
倘若有，那我相信這個孩子自身問題一定很大，
那身為導師的你能做什麼? 強迫其他同學跟他交朋友嗎?
在學校，老師能做到的也就是盡可能防止看得到霸凌，
但脫離老師的協助後呢? 私下霸凌不會有嗎? 網路霸凌不會有嗎?
回歸現實面吧，今天市長也不是小孩，他攻擊的炮火也不亞於他人，
所以，他沒有那麼弱勢，你的舉例真的很糟好嗎，
小學老師這種言論，我也是覺得對不起社會大眾了。
============================================================
以為500，結果是600字，繼續充實內容，以下之聊學校教育，跟政治無關。
比起小時候的那個年代，現在反霸凌教育算是推動的不錯了，
小孩幾乎都知道這個詞彙的意義，我們也盡量不斷提醒小孩如何保護自己。
除了反霸凌，現在也很認真的推動性別平等教育，
衷心希望小孩不會因為性別的刻板印象或是性別氣質去欺凌他人。
但有時看到電視上不斷有人抹黑性平教育，教育現場的老師也很無奈呀。
到頭來，霸凌的開始，很多時候也是小孩看著大人所學而來的，
現在網路媒介、社群媒體蓬勃發展的年代，
小孩子要接觸負面的資訊是多麽簡單，
一旦負面的知識內化成他們自己的價值觀，學校教育也很難改變他們的想法，
只希望未來不會看到自己教的學生出現在社會頭版(負面的那種)。
※ 引述《hsuyihsiang (vlcc)》之銘言：
: 我不關心政治，但我自己是小學老師……
: 我感覺韓國瑜就像是被全班同學+全校老師+行政人員+導護媽媽霸凌的小孩……
: 如果說大家都排擠他 大家都說他不好……
: 去學校被老師當空氣……被同學嘲笑
: 這種孩子通常就會拒絕上學了……
: 反正大家都討厭他……
: 我不是幫韓國瑜講話，但陳菊人馬發起罷免，這其實是在霸凌韓國瑜……
: 不是韓國瑜不愛高雄，是高雄人不愛韓國瑜；就好像很多翹課的孩子是因為無法感受到學
: 校的溫暖才不願意來上學……