看到前面幾篇有在猶豫學校的選擇
我目前正在讀外大 滿意度蠻高的 針對上課的方式跟我自己的心得有記錄下來
如果可以幫助到有點不知道怎麼選擇學校的大家的話就好了
如那篇下篇推文所說的 外大確實會因為因為口試結果
而從別校轉到外大就讀會有降轉的情況
我自己在前年TOPIK是低空飛過4級 我班上同學也在高麗大讀到6級 TOPIK也6級
但我們還是都被分到4級班XD
但據我同學說法 她還是覺得我們的課程很有趣 而且也比較會應用到生活中
這個部份可以考慮進去
那接下來的部分就是我自己的4級心得 附上一點點讀書方法
內容極長 宇宙長 沒直接按end看完的話 我必須跪你們
網誌版本 http://juiyuuu.pixnet.net/blog/post/325853067
http://imgur.com/Y3owpQz
我進來語學堂重新我的學生生活不知不覺也即將結束第二個月 跨越到最後兩週
因為我在語學堂課程結束的兩天後會短暫回台灣一陣子 感覺現在不整理完又會被我放生
所以 即使課程還沒結束我還是先大約整理四級的心得跟大家分享
首先 我的分班考試分享請參考
[HUFS] 外語大2016春季班分班考試分享
http://juiyuuu.pixnet.net/blog/post/321331725
先大概說明一下 這次來外大語學堂語言研修 是我第一次就讀韓國大學的語學堂
在大學也沒有任何交換的經驗 是我第一次在韓國久居
在這之前來過三次但都是旅遊目的
所以可能沒有辦法提供很詳細的跟其他語言學校的比較分享
然後我在大學的時候並非韓文或語言相關科系 我是跟語言學習完全平行的設計學系
如果沒記錯的話開始學習韓文是在2010年年底(超久遠的大一時代)
最一開始是在台北維多莉亞補習班開始學的 一開始有老師帶著學 並非自學出身
但因為我本身不是台北人 所以只要到了寒暑假我就會只想奔回家
所以其實我補習都是一期一期片段接著 然後我記得好像只補到中級一還是中級二
因為我是這樣斷斷續續的 所以跟最一開始的同學都分開也不太記得到底上到哪個階段了
但我確定我有上到首爾大教材的第二冊 但沒有上到完
因為大學課業跟畢展壓力太大後來就完全放棄了
然後除了維多莉亞之外 我也有在台中夏爾補過一個暑假一週兩次的集中課程
主要在來之前的韓文學習就是這樣了
其實只是想說明我並非相關學系出身並大概讓大家了解一下我學韓文的經歷
首先 先提醒大家
在開學的前前一個週末會公開分班結果
所以確定到自己分到哪一級之後就可以先到外大書局去買課本跟練習簿了
但如果你想在上課的第一天跟坐在旁邊的同學變得親近
可以選擇故意不買加比較晚到教室
哈哈哈哈哈哈哈哈哈 其實我不是故意 但是因為我第一天完全跑錯棟建築物
所以老師雖然有給同學們一點點時間先去買課本
但我到的時候 其實大家都已經去一段時間
所以我第一天是跟我的巴西妹妹一起分享她的課本 對於親近度能大大提升哈哈哈
外語大的語學堂好像從2016年度上課方式開始有點改變
原本是以禮拜一二三班導師(寫作) 禮拜四五(閱讀)這樣兩位不同的老師來授課
但是現在是改變為
禮拜一-四 以授課時間分為第一時段跟第二時段課兩個小時由兩位老師來上課
禮拜五則是寫作的時間 並由班導單獨授課 所以一整天四個小時都跟班導師一起上課
課程內容會先有一個大主題 每個主題大概由三課組成
三課中的第一課沒有課文也沒有文法 只是單純的以圖片跟一些相關單字介紹為內容
一般會由寫作老師來介紹 老師會先帶說我們這次要學的主題
舉例來說四級的課程有
(期中考之前) 招待與訪問 日常生活 文化差異 傳統文化 環境問題
(期中考之後) 興趣生活 大學生活 大眾媒體與大眾文化 畢業與社會生活
老師會先針對那個主題帶到這些主題裡面討論時會用到的相關單字
跟分享一些跟這個主題相關 但跟我們生活也會有所關連的知識
像是我記得在日常生活主題的時候 老師有介紹韓國大型超市的隔週休機制
我不知道真的很大的那種首爾站樂天超市是不是真的也這樣休
但是在我們這個小區的e mart只要到每個月的第一跟第三週的禮拜日就會休息
我一開始不知道的時候去 看到門沒開真的掩蓋不了我內心的覺得很荒唐的感覺
今天不是禮拜日嗎沒開是怎樣 週休二日就是要逛超市阿不然要幹嘛
但後來上課的時候經過老師的介紹
才知道原來是韓國為了幫助因為大型超市而被削弱的傳統市場 有這樣的機制
原本應該是基於大家在大型超市沒有營業的狀況之下 會轉到傳統市場去消費
是以這樣的概念訂出的制度
但我個人是覺得 因為其實也只有兩個禮拜休一天
是我的話就會選擇在前一天或後一天再去超市就好
是沒有用的機制呀 哈哈哈傻眼
然後在介紹完或是討論這些主題時老師會問我們對這樣的情況覺得怎麼樣
會以我覺得還蠻輕鬆 一邊練習表達自己想法的口說
然後在口說練習 我們表達自己意思的時候
老師會在理解我們表達的意思之後以比較通用或流暢的說法再重複一次我們的話
避免其他同學因為音量沒有聽清楚或無法理解的狀況
或是有時候我們發音怪怪 或是用了平常韓國人不太會用的說法時
老師其實都會以這樣重複的方式來幫助我們
這個是我覺得我覺得很好的一個地方
然後有時候在我們想要表達我們的意思但我們不知道那個單字的時候
有些同學會以手機或電子辭典查字典的方式
或是我們用很簡單的其他形容來形容那個詞 老師會猜我們要說的單字
兩種表達方式基本上老師都給我們很大的自由
不會硬要我們選擇哪一種 也給我們很大的耐心
畢竟要聽懂我們一直頓頓的 跟外國人口音的韓文
其實真的不是一件很容易的事情 常常都覺得老師真的好好
然後因為班上十幾位同學學習韓文的經歷跟知道的字彙跟單詞真的都不盡相同
偶爾在同學講到比較有難度或是進階的通俗語的時候
老師也會帶我們大概了解那些詞的意思
而在主題式的預告完接下來課程大概的主題內容之後 會接續文法的課程
而且我覺得很猛的是 老師一開始的模式都是閒聊
沒有特別固定的主題 有時候是跟大家討論週末做了什麼或是最近天氣怎麼樣
或是以影片或網站瀏覽來開啟話題
我常常在這些時候都以為老師單純是在跟我們閒聊 然後大概聊了一下之後
老師會突然說 大家有沒有聽出來今天要學的文法是什麼
老師 現在不是閒聊時間嗎 哈哈哈哈哈哈哈 XDDDDDDDD
但是很神奇的是即使那是我們完全沒學過的文法
套用在裡面就是理解無障礙呀哈哈哈哈哈
有時候老師真的把那個文法用得太過火的時候 還是會發現現在要上文法了
但我還是覺得老師們把文法課程的準備跟開啟前的導論談話都編排得非常自然
所以在那些狀況之下 我們可以很清楚的知道大概現在是有什麼樣的情境
而在這樣的情境之下 我們可以用到這樣的文法
而文法的部分是由兩位老師平均分配
也沒有哪一天的第幾節課 固定的時間或是第幾個文法由哪一位老師上課
我在想應該她們一直都有訂出今天或這個禮拜的進度跟彼此分配教學的份量
但是以我個人的喜好我是比較喜歡我們班導師也就是寫作老師的教學方式
我覺得主要是因為寫作老師講話的速度放得比較慢
還有在聽韓文的時候 有時候我會有這樣的感覺不知道大家會不會有一樣的感覺
就是明明是一樣的內容 跟一樣的音量 也一樣都是韓國人來說
但是聽一個人說會無法理解 但是聽另一個人說卻又能完全聽得懂
這真的是我覺得很神奇的地方
然後即使一開始可能沒有辦法真的完全理解一個人所說的韓文
但是隨著跟他相處時間的增加 某一天突然覺得 怎麼我突然能夠比較知道他在說什麼了
我在推測 這會不會跟每個人的語調跟發音方式不同與漸漸習慣而有差別
我現在還沒有辦法很明確的說出其中的差別或是怎麼樣可以對實際生活聽力更加進步
但是以期中成績的成果來說我的聽讀是比較可以的
其次是寫作 然後才是口說(還是屎一般的口說能力呀)
話題回到兩個老師的授課方式
從分班考試那篇我就有提到我比較偏好寫作老師的方式
然後經過兩個月的時間 還是必須說我喜好未變
第一授課時間的寫作老師 在說話速度上面來說是比較偏慢的 口條也非常清晰
所以在理解上課內容方面幾乎是百分之百完全可以理解
另外在文法的教學方面
除了在正式的文法說明之前的應用範例可以大概知道什麼情境會使用這個文法之外
老師會再用簡單的韓文說明
比如說有一個文法是
我因為做了什麼事情而導致後面這個結果
或是我因為前面做了這件事而導致我發現了有這樣的事實
她會在用簡單的說明來整理應用時機讓我們可以用韓文來作筆記
而不是只透過造句的方式讓我們自行整理
因為實際上有認識我或是有觀察我的文字的人都會發現 其實我的中文也沒有非常的順暢
在來韓國之前我就有時候講話會卡卡的
或是要想一些單字非常久 出現單字混淆的症狀(昏倒)
所以其實我在整理筆記或是我在打我的文章或是我每天的日記裡面
雖然看起來都沒有很多
但是我需要刪刪寫寫或是打出來之後還是要再自己唸過一遍確認順不順暢
包括韓文與中文
所以想詞彙來形容或是作整理與總結其實對我來說是會需要一些時間的
但是因為上課時間相對要教授的內容來說是相對不足的每一節課其實都是滿滿的
要在上課的時候保持集中是會感到吃力跟疲憊的
所以老師透過整理來讓我們能夠比較快的吸收上課內容
其實就是讓我感覺到老師在會不會教之間的差別
還有在文法課的時候 因為韓文的文法真的到後面會亂搞混要接的動詞的變化要怎麼接
老師會先把那個動詞用黑色寫上原型 然後再把動詞變化跟文法用色筆寫範例
我非常喜歡這一點
所以我在自己私底下的筆記也會用這樣的色筆分開來抄例句 文法的整理就會很清楚
除此之外 還有一個我很喜歡這個老師的一點就是 老師的搞笑很合我的胃口哈哈哈哈哈
像是有時候在造句的時候 要舉例覺得開心的狀況
她就會說來外大讀韓文 遇到金掐朗老師 對吧
或是會說她是用她滿滿的愛出這些功課 我們應該感覺到被愛很開心吧
前面那些都不好笑 好笑的是講完之後教室凝結的空氣
哈哈哈哈哈哈哈哈哈 她會自己結尾說 好我知道了
還有我們班的同學話題已經離開我們上課內容談話無法制止的時候
老師也會說 好我知道了 然後繼續上課
這種老派的搞笑不管過多久我都還是覺得好笑呀
真的超級好笑我會獨自在上課的時候自己偷偷笑
而第二授課時間的閱讀老師 相較來說是以肢體跟大量舉例來帶我們學習
其實我覺得閱讀老師跟我的邏輯思考是有一點像的
像是如果要形容一個生字的話
因為我們到四級 單字有一定的量 寫作老師會用其他我們已經有學過的單字來替代形容
而閱讀老師則是用非常意象的肢體動作或是用大量例句來形容說什麼時候會用到這個單字
有時候如果剛好跟漢字發音很像 可以透過跟中文的轉換理解她在形容哪一個詞
但是像我平常在課堂上作筆記 其實我不是很喜歡用中文作筆記
因為我覺得那個是我可以回家之後再查字典整理的
我很喜歡是用韓文將老師在上課的說明直接寫在旁邊輔助筆記
但由於閱讀老師她說話的方式是偏快的 其實也是幫助我們適應一般韓國人講話的速度
不知道是不是因為到了第二授課時間都已經很餓或累了或講話速度偏快
我會比較容易在課堂fade out
然後因為閱讀老師的單字說明大部分是用舉例方式或動作
所以其實在課堂上還是可以理解到80%左右
雖然偶爾還是有我完全不知道是什麼
或是因為稍微恍神我再回神過來已經過了兩三個單字或到下一段的狀況
因為我也有想過 如果我要解釋中文單字的話
其實我應該也是會偏向這樣的方式來形容 可以理解老師的想法跟教學方式
但我個人身為學生的時候還是偏好用形容的方式
直接明確的告訴我們意思或使用時機勝過單純舉例
然後閱讀老師她給我們很多口語練習跟造句的時間 我覺得雖然很負擔但是卻是有幫助的
因為有時候雖然在造句的當下會很痛苦
因為我們的腦裡就是沒有創意也沒有任何造句的idea
常常都會跟旁邊的同學陷入尷尬的沉默
但是透過這樣的造句 因為每個學生對於老師的說明跟對那個文法的理解一定都不太一樣
老師會針對我們造句時使用的狀況
了解我們對於這個文法的使用有沒有比較不通順或用起來怪怪的地方
然後也會在我們講完之後補充上比較通順或是比較適用的單字
來補充讓我們的使用辭彙可以再變得更多更寬
而在閱讀課的時候可以學到一些可能我們平常會想要知道但是無從得知的單字的時候
因為老師會為了要創造各種造句的情境而複習
或是學到更多生活中可能有時候我們會好奇或是有時不常使用記不起來的單字
在這個方面我是覺得獲益非常多的 也是我覺得進來語言堂覺得很值得的地方
但閱讀老師每次教文法的時候都不抄例句
只有寫上一大堆情境讓我們可以造句(也就是內容只有一半)
有時候想抄完整句還要練習後面聽力轉寫作的能力自己補上構成一整個句子
我覺得超好笑的哈哈哈哈哈
然後這個老師算是比較 少根筋嗎 我又想不到適當的單字在用這些老派的詞了
有時候老師會上到一半聊到其他話題
要回來的時候瞬間找不到剛剛上到哪裡或是忘記本來要說的話
簡單來說的話就是有點天然呆嗎 其實我覺得還蠻可愛的有時候很好笑
依我中國同學的說法 是說覺得閱讀老師很萌
蠻好笑的 但有時候老師蠻愛沉浸在自己的世界裡
即使是這樣 但兩位老師我還是都蠻喜歡的 自己是覺得滿意度非常高
因為不僅在其他人語學堂心得裡面有看過
我自己也聽班上同學說過有在不喜歡的老師或班級上課過
可能是教學沒熱忱或是老師在上課的時候會使學生無法充分理解上課內容
所以我覺得剛進來就分到我自己預想的四級班 班上氛圍又還蠻好的
下課的時候也很可以開玩笑 私底下也偶爾會一起吃飯
雖然四級內容已經偏向無聊 但還是可以跟著老師勉強算是有趣的上課
真的讓我覺得滿足
而在文法練習完之後 會帶回課文跟單字
通常在文法學完再帶完單字之後 課文都可以充分理解了
然後我覺得四級的單字很多都是那種漢字單字
所以母語中文的我們真的在這方面占很大的優勢
但有時候我覺得很恐怖的單字就是 你單看不懂是什麼意思
一查之後發現跟中文的字意音很像 就覺得 喔~~
所以就沒有作筆記 但是那個音雖然有點像又不是非常像
所以後來再看到那個單字又會覺得 嗯?這是什麼
我覺得我蠻常這樣的
老師在課文說明之前會先放音檔聽過一次
但第一次會說先不要看課文 先用聽的一邊作memo
然後在聽完會問我們剛剛有聽到什麼 然後全班一起把聽到的部分組成課文內容
湊文課文的主要內容之後就會再看著課文放音檔
再我們先自己確認完課文內容了之後 會搭配音檔一句我們一句的方式練習唸課文
在這個之後會再給我們一段時間兩人一組照著角色分配唸課文練習
然後再由老師帶著我們確認課文還有比較重要的文法跟表現方式
在上完課文之後 後面會有聽力練習
聽力是先帶單字之後 用邊作memo的方式一邊聽聽力的練習
但是通常這個聽力都超長 而且前面的內容都會還好不是很難但到越後面就越複雜
再加上那個音檔真的always沒有要結尾的意思 搞得非常非常之長
所以有時候我聽到後面會放空哈哈哈哈哈
在聽完一次之後 老師會問要不要聽第二次 這個就是依每次的難易度決定
然後有時候真的太難不知道在講什麼的時候
老師會調整成她照著聽力練習的內容一句一句唸 唸完再講解
順帶一提作memo的方式其實對於在聽力考試時解題也有很大的幫助
雖然有時候真的考試時間會來不及
但我覺得重點式的單字記錄會很有幫助
因為常常會有聽到後面會完全忘記前面講了什麼的情況
如果是在考聽力的時候 事先看過每個選項的內容
跟邊聽邊看題目選項內容也都一邊確認
其實可以減少後面作題匆匆忙忙的狀況
然後每個禮拜一到禮拜四的第四個小時是固定的閱讀時間
我其實 沒有很喜歡閱讀課 每次到了閱讀課都是中午時間了 肚子都好餓我會無法專心
然後老師會先解釋單字 然後我好像前面都沒提到
老師說明的時候一定都是全韓文 即使換成英文可以以一個單字就說明完畢
老師還是會以韓文授課
將單字都帶完之後 閱讀老師會先朗讀一次閱讀的課文
然後是同學一人兩句的讓我們練習口說 然後整個唸完之後開始帶進內文的說明
老師會先指定一位同學唸一整個段落 然後再大概問我們這個段落的大意是什麼
把每個段落都帶完之後 老師會再親自一句一句唸並且解說內文
然後閱讀的課文說明完之後會再抽問我們裡面相關的問題
所以其實 這也是一堂不讓你放空的課
但我是覺得 閱讀的課文只在上課的時候讀是不夠的
在回家後或是之後要考試之前一定要再讀過一次
因為我自己在上課的時候雖然會知道每一段在說明什麼
但是腦裡還是沒有辦法整理出一整篇課文在說什麼
我就是一個非常需要時間來吸收上課內容的非天才型的人呀
然後其實期中考試閱讀部分 也是完全照著閱讀課文的內容 然後配合變化在考試的
所以我覺得自己後面再次吸收閱讀的內容是非常重要的
然後 最後最後 是我每個禮拜最討厭的禮拜五的寫作時間
在寫作課的一開始第一堂課 會發給我們一張紙並帶PPT
讓我們熟悉每一種標點符號占的格數還有跳格的方式
這個我覺得很新奇 然後意識到之前考TOPIK我格式完全是在亂亂寫
並在最後會讓我們抄寫課文確定是不是有完全吸收剛剛所說明的寫作時的格式方式
然後從第二個禮拜開始就每個禮拜一篇作文了
作文的結構其實不需要太複雜 就前言 本論 結論這三個部分都有寫出來就好
一開始我以為那個是可以是可以慢慢寫 我還在那邊像寫中文作文一樣構思整個內容
但導致我寫到第二段結束我的作文就被收走了
我還想在那邊寫起承轉合咧
我後來真的覺得一開始我真的太白癡了追求太多 反而寫完
到後來我發現就是 不要構思內容要寫啥
就想到什麼直接寫什麼 同時把學過的文法套用3-4個進去
因為我覺得老師也不會看你講的內容
只會看你的文法跟你表現的語法自不自然 字跟意思對不對順不順 有沒有用文法
在後來的寫作課 我都是把課本最前面的文法瀏覽翻開
一邊寫我的作文 這樣就可以寫得很快
http://imgur.com/xZ87jF7
然後在文法應用的部分 我覺得學完之後要把文法收到自己會的詞彙裡面去是最難的地方
所以我在instagram的日記 我一定每天都會用韓文先打
因為我怕我先打中文我就會偷懶不打韓文
然後當天學過的文法要複習的方式
最簡單就是 打那些內文的時候一定要用進去 就算會多花一點時間
但還是要試圖先想過今天學過什麼文法 在把那個文法硬用下去
然後當用過一次用過兩次
以後有類似的情境要搜尋腦內的文法跟詞彙的時候 這些辭彙才會很自然的跑出來
這個是我自己的寫作小小tip
還有每個禮拜五如果時間允許的話會有單字Quiz
一開始學期剛開始的時候單字還沒有那麼多跟複雜的時候 還不太會搞混
那時候覺得 哇 還可以玩遊戲好有趣哦
但是到後來因為要分組 然後單字又越變越難
當老師說要玩單字遊戲的時候 全班的同學瞬間上了黑白特效
後面還出現一大堆斜線跟 空－的特效音的感覺
但是對於複習跟整理我覺得外大的課程是偏向比較全面又在無趣中找樂趣的方式
然後每個禮拜一也都會有小考 但我覺得只是小小測驗的概念不會到很負擔
可能也是想說利用這樣的方式要提醒我們每個禮拜要記得讀書吧
課本內容的教學方式大概是我提到的這些
接下來是針對整個學期的行事曆上面的排程簡單介紹
(總覺得我的這篇文章難以結尾阿 看到這裡真的
我很尊敬你們每一位 請原諒我過多的廢話哈哈哈哈哈)
http://imgur.com/n3G6H3k
開學的時間是3/7 所以在約第四個禮拜會迎來期中發表
我覺得到目前想起來對我來說最吃力的還是發表
在第三個禮拜老師會突然發下一張發表時每個同學手上都會持有的紙張的範本
我們要從韓國或各自國家或是各國選擇一則新聞 不限主題
紙本上需要整理的資料有 人 事 時 地 物 目的等
在決定主題傳給老師確定之後要把這些資料整理好再發給老師
除了報告這則新聞之外還要另外想三個一起想想看的問題
在介紹完新聞後與同學一起討論
http://imgur.com/wzrB4vN
我的主題很搞笑 我是直翻新聞標題 找家不如找頭路！巴西浪犬當球僮
找家不如找頭路 哈哈哈哈哈哈哈還剛好是這學期學到的文法
然後報告的時候其實是可以帶小抄的 但我覺得帶著真的會很依賴小抄
我一直忍不住偷瞄
雖然每個人訂下的時間是15分鐘 但我覺得可能因為是語學堂嗎
一開始說的15分鐘 因為第一天的同學大幅超過
原本預定5位同學報告 但因為時間擠壓到
我就從第二天的第五個順序被擠到第三天的第一個 我覺得這個很討厭
但因為老師也在全部同學報告前說
如果討論得很熱烈總不可能強制請同學不要再說 所以到最後很常拖延
也許是在台灣的大學的教育嗎 說15分鐘就15分鐘 還在第10分鐘教授就在敲鈴了
所以我個人 還是喜歡控制好時間
當討論時間同學沉默15秒以上我直接跳到下一題哈哈哈哈哈哈哈
最後也順利地控制在15分鐘左右
後來問同學到底知不知道我在講什麼她是說可以聽得清楚 我就放心了
在期中發表的隔一個禮拜就是期中考 期中考有分為口試interview跟筆試
口試也是 歸咎於我屎一般的口說能力
期中成績算是因為口說拉低我的平均 我真的是口說苦手哈哈哈哈哈
在口試前一天還是兩天老師會直接公布順序
期中考口試會以這樣的順序 期末考口試則是以倒著的順序考回去
我是幸運的第8/13個 所以兩次都是中間
口試是在教室外面 老師會拉出一張桌子兩張椅子
桌子上會擺滿各種主題(朝下翻) 所以題目都是未知的
我抽到的主題是 請說明對於日常購物比較特別的經驗(如衝動購買 退費 換貨 等)
啥呀 我完全腦袋空白大概1-2分鐘吧
我一開始是講了我屎一般的EG Sim卡的故事 就說買了但一直沒有服務
所以就跑去弘大想退費 結果不讓我退只給我一個新卡
講完之後老師用一個很期待的表情問說 還有嗎
我就只好再繼續說 我是屬於很善於衝動購物的類型
去年也是感情煩惱很煩就跑去衝動購物買了一台1萬5的相機
結果用不到兩個月就壞了 然後從台灣修到韓國 目前修理的時間是四個月(還沒修好)
我覺得很猛 修的時間比用的時間長
順帶一提我的相機是Casio EX100 本來是想買GF7的結果被店員洗成這台 我超後悔
反正口試的內容就是有點像跟老師在聊天 但是要想辦法把文法用進去 過程老師會錄音
最後老師會問說有沒有什麼想說的 其實我是覺得如果大家不知道要用什麼文法
可以先想好一段話 把文法全部用在最後一段
反正老師不會規定要說什麼 可以隨便亂講
我最後就說 雖然現在還沒有辦法很自然的把韓文講好
但還是希望老師可以多多疼愛 給漂亮的分數(哈哈哈哈哈可以這樣嗎)
然後老師就說 她也覺得我們班有我她也很開心呀
班上氣氛很好什麼的 反正最後氣氛雖然溫馨
我文法大概是用3個左右 但我期中的口說成績是76
跟大家分享我屎一般的口說能力的認證照
http://imgur.com/n7Kz7xF
閱讀96 聽力96 口說76 寫作89
明明最後很溫馨的呀 為什麼我的口說只有76哈哈哈哈哈哈哈哈
在口試之後隔了一天緊接的是期中考
因為這是我人生第一次考語學堂的期中考 所以我其實考之前一直聽說很難所以很緊張
但現在已經考過了之後 我想跟大家說 真的別緊張
上課有認真上(偶爾放空沒關係) 功課也跟著做 考試前有把課文都看過一次的話
真的不會特別的難
我把那個難度想成TOPIK考試的那種搞得我很緊張
考試分為寫作 聽力 閱讀三個部分 各自時間好像是1小時 50分 50分
寫作也不用緊張 長作文會從每個禮拜練習的主題當中選出一個
所以都是有準備過的主題
我覺得包括諺語表現 文法等 因為光是看那些韓文字真的很難去背
上課的時候記住老師唸那些文法諺語表現的聲音超級重要
像是有一題是要寫用囫圇吞棗的方式
韓文是 舔西瓜的皮 我真的只記得西瓜這個單字怎麼拼
但是因為我記得老師唸的連音 最後就順利拼出來了
然後文法如果照著老師給的功課進度慢慢跟著
私底下也有在練習使用的話 其實我覺得是可以吸收的
有時候跟韓國人對話 或是在韓劇或韓綜裡面看到學過的文法
真的會有種 哇很高興看到你耶的感覺
我覺得 學習的喜悅大概就是這樣吧 但功課很多真的很煩就是了
聽力考試 是從電腦播放 但是聲音好像從廣播播出來 反正我記得很大聲所以不用擔心
然後考試開始的前7分鐘左右 會空白
讓我們有時間可以先看過題目裡面的選項 我覺得時間非常充分
我還可以在上面畫重點 然後可以先圈出到底要選最適合還是錯誤的選項
才不會後面手忙腳亂
還有 這個音檔 是外大老師自己錄音的 所以不是我們習慣的那種 課本裡的聲音
大家知道那種嗎 全部的課文的範例音檔
男生的聲音永遠都超磁性 然後女生的鼻音都很重
但是考試 就是正常老師的聲音 我反而不太習慣哈哈哈哈哈哈哈
其實我在考試的時候也覺得蠻混淆的 很多都很曖昧我根本選不出來到底要選什麼
但通常 來不及作答我會先圈起來題號
等全部寫完再回來慢慢想 才不會一題影響下一題到最後全毀
一樣就是 memo會幫助到 假如暫時選不出答案
過一段時間回來還是會大概知道說這題在講什麼
閱讀考試 基本上就是 閱讀課文的截取 然後在選項裡面把你弄得很混亂
但是我覺得 這個就還是可以先仔細的看完題目 再用刪去法破解
我其實非常不喜歡把全部的字都看完 因為我覺得很累哈哈哈哈哈哈哈
所以先大概看一下內容檢查老師有沒有偷改內文
看完題目 再回到內文搭配刪去法使用
然後我是覺得 在讀書的時候
如果看到哪一個地方不懂為什麼要用這個單字 或是有不懂的地方
雖然查字典也是個很好的方式
但畢竟我們來語學堂繳這麼多學費 可以多多請求老師的協助
像是我是空降4級 所以其實很多文法我只是大概知道 因為看久大概知道怎麼用
但是很多3級文法其實我是偏向比較弱的 因為其實都沒學過
如果我在讀書讀到一半 但是突然看到在上課的時候沒發現的那些文法
我會在下課再問老師
老師會在白板上面大概整理一下那個文法
然後把那些文法記下來 都會再變成我們自己的
然後單字也是一樣 因為有時候一個單字韓文會有很多意思
其實我覺得問老師會清楚很多
即使我們問了老師 老師也不會公布我們問的問題
所以其實不用怕丟臉問了很簡單的問題
也因為老師其實不會公開的說明我們問的問題 所以我更覺得一定要有疑問就問
因為如果抱著那些疑問的話
老師也不會有一天突然說明之前已經帶過的課程 是等不到的呀
而期中考在閱讀考試完就結束啦 不會硬把我們留到一點
所以我愛考試 因為可以提早下課
而期中考過後的下一個禮拜 跟班導師會有會談時間
我覺得會談真的是個好東西 因為會有一個單獨的時間
老師會針對 她觀察到的我們學習上的問題 還有接下來這個階段可以怎麼改善來說明
像老師是跟我說 我學過的文法跟單字其實都很知道什麼時機可以使用
但是因為我在說話的時候 總是說到一半就停住
老師說到這裡的時候我真的大笑 因為完全被說中的感覺
其實不只是韓文 我最近的中文也開始有這樣的趨勢
中文是因為講到一半我突然想不起來那個單字是什麼
或是忘記要講什麼 因為我原本講話就偏慢
而韓文則是因為我總是會到中間 就有一點怕怕的
會想說 我這樣講的話是對的嗎 我接下來要用什麼詞去把這句話做結尾
猶豫到最後的結果就是我的話講不完
老師給我的建議就是 先不管講的對不對 我就是先練習把話講完
即使沒辦法把句子說得很長 短短的也沒關係 但是一定要把整句話做結尾
因為韓文的文法其實跟中文差很多 動詞
還有時態跟很多文法變化都放在句尾 所以句尾是最重要的
所以我後來就跟我朋友還有韓國姊姊說老師這樣講我
她們就說我話真的都講到一半阿
但是我覺得可能是因為 我講到一半的時候 姊姊都會直接猜到我要講什麼幫我接完
嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚不行阿 所以我後來都非常認真練習把話講完的這點
然後除了跟老師討論學習狀況之外
這個會談還可以跟老師反應學習時有沒有覺得可以改善的地方
我是提了 因為我個人是個愛抄筆記的人
http://imgur.com/6x5ImK8
但是因為老師在上課的時候會說到一些我覺得可以筆記的單字
但是因為老師只有用說的帶過去
如果我們想作筆記還要用手機字典查單字一邊筆記 會有一點不方便
如果老師在講一些 我們可能會覺得比較難的單字的話 可以補上單字就好了
後來老師有說 因為課程安排得很緊 所以有時候可能會忽略這個部分
但是這點好像真的很重要 會再跟閱讀老師一起調整 然後記錄在筆記上面還畫星星
覺得我們老師好可愛 然後後來上課的時候真的覺得筆記方面有改善很多
不知道其他學校也有沒有這樣的部分
但是我真的覺得這樣會吸收學生意見作調整的教學方式我很喜歡
在期中考的下一個禮拜 是電影欣賞的時間
在禮拜五集合了其他班的四級學生 一起到大學樓4樓去看電影
我們看的是 Dancing Queen
http://imgur.com/n3ZQEZ6
裡面的四級文法多到我還以為課本是照著這個電影編的咧
雖然是四年前的電影了 一點點久 是一部關於夢想與現實拉扯的電影
我覺得5顆星裡面我給3.5顆
因為其實我不是一個非常愛看電影的人 我一年看的電影應該五部以內?
大學的時候我更是幾乎不看 一年只看一兩部吧
是畢業之後 比較常嘗試看電影 有時候也喜歡一個人去看電影 我還蠻喜歡獨處的
但其實我到這裡之後我都還沒看電影耶 雖然這裡有4D
但我還沒體驗過 等到一部很強的我應該會去看看看
回到這部電影 就到最後會一點點感動吧 也會想起要追求夢想的感覺
其實我一直以來都是一個沒有什麼夢想的人
但像這樣打著部落格跟也許不認識我的你分享我的生活跟經驗
不知道怎麼說這種感覺 那是一種很滿足的感覺
也是我長大之後第一次意識到自己這麼想做一件事情
所以像這樣持續的經營我的部落格算是我的夢想吧
看完這部電影 其實我看到最後一點點偷哭 哈哈哈哈哈哈哈
但是又有那個動力可以繼續做想做的事情
如果你也像我一樣 很想要出國讀書 出國打工度假
出國去體驗一段跟自己在原本舒適圈完全不一樣的生活
或是在台灣 在世界的任何一個地方
也許只有少少的人了解 甚至想去做可能沒有人會理解或是支持你的事情
不管怎麼樣 我們的人生還是只有一次阿 是只有一次的旅行
有時候用想像的通常比實際去做可怕一百倍
不管怎麼樣 我們都要很努力的過著想過的生活哦
而這個禮拜五剛結束文化EXPO活動
因為我極度討厭參與這種團體活動 所以我沒有參加台灣的攤位準備
我其實是孤獨的一批狼哈哈哈哈哈
但是我有去觀賞 跟瘋狂試吃 哈哈哈哈哈哈哈真的會有一種我在國際超市狂逛的錯覺
然後 我在參加以前一直以為要吃攤位的食物要付錢 後來發現不用之後覺得我好白癡
http://imgur.com/FkU1kIV
台灣攤位今年是奶茶 跟炒米粉 我覺得還弄得蠻好吃的耶
然後有一個小小猜謎遊戲 是用韓文拼出台語 然後讓大家猜是什麼意思
如果猜對的話 炒米粉或奶茶會升級變大
然後雖然我身為台灣人 但是我第一次玩的時候 我猜不出來耶
答案是 失禮 多謝 欸 我真的是看不出來
但後來我就幫我的日本同學 巴西同學 跟我們老師的奶茶跟米粉有升級
因為後來抓到訣竅哈哈哈哈哈
我覺得這個蠻好玩的耶 然後其他國家覺得最好吃的是義大利的巧克力點心跟香港的炒飯
整體來說是一個 好玩程度超過我預期的活動
如果之後有想要報名真的可以報名春季班耶我覺得好好玩
然後目前課程只剩下兩個禮拜了
其實真的到了這裡之後時間快到不可思議
本來感覺什麼都沒什麼做到 但這樣回想起來也完成好多事情
下個禮拜就是辯論考試了 我們組的主題是婚前同居
要趕快來準備了啦 我要來看非首腦會談 因為好像有討論過這個主題
剩下的兩個禮拜結束之後我會再把接下來的紀錄跟心得補上
內容真的很多 謝謝每一個看到最後的你
想到在兩個多禮拜可以回台灣一小段時間就覺得好興奮呀
如果想參與我更多廢話的生活 可以到右上角連結去看看我用instagram記錄的日記
然後看到這裡的大家 請接受我的一跪(跪) 真的有點太長對不對哈哈哈