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Augusta (賤民有賤民的選擇....)
2010-09-20 22:41:06※ 引述《stevegreat08 (厚黑海賊團長
了解你的意思了....至於儒家 還是那句 算了吧看來我還是乖乖的回經濟系是吧 呵呵不過 您也知道台灣人跟西方人不是有個根本明顯不同嗎法律沒寫代表沒有喔 再回答你一個問題: 我大四......但要延畢
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Augusta (賤民有賤民的選擇....)
2010-09-20 23:50:00如果你是經濟系跨法律系，其實非常歡迎你，但也別輕忽或拋棄你的本科學問。法律學與經濟學其實是有很多對話的，像是制度經濟學的東西也許會引起你的興趣。話有點重是怕那種高中畢業就鑽進法律小圈圈的小朋友不知天高地厚...
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Augusta (賤民有賤民的選擇....)
2010-09-20 23:56:00至於臺灣人與歐美人有沒有本質上不同，我不知道，這是值得
因為看到你回文似乎是有東西的 所以我想把你揪出你到
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Augusta (賤民有賤民的選擇....)
2010-09-20 23:57:00畢生研究的議題......
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Augusta (賤民有賤民的選擇....)
2010-09-20 23:59:00不過突然想到基於一些倫理考量，恕我刪掉前文某些段落，不
然而國中小生碰不得經濟 所以我並不支持公民教育要教
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Augusta (賤民有賤民的選擇....)
2010-09-21 00:03:00不是碰不得，是怎麼教的問題，不然法律中小學也碰不得...
老實說 您去看看經濟學的基礎教科書 就知道我說的了很悲哀 但是這就是現實 我就教我妹經濟學考試了不過沒工具 學生直覺又弱 老師又非專業 很難教的
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Augusta (賤民有賤民的選擇....)
2010-09-21 00:17:00我這麼說吧，權利與義務應該算是法律學的分析工具，就跟經濟學運用供需取線與計量方法作為分析工具一樣，在處理的都是人際關係的均衡，最終指向的是正義理念。反過來說，法律與經濟學只是用來處理正義或倫理問題的一種比較智識化的觀點，這種學科觀點本來就不適合中小學生，但不代表沒有其他途徑與方法能夠教導小朋友甚至非專業的一般人通往這兩門學問的共同目標，即完善的正義理念。因此屬於大眾的公民教育絕對不會是種「法律教育」或是「經濟學教育」。教育學上會有更恰當的方式教小朋友如何能不偏不倚立身處世
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Augusta (賤民有賤民的選擇....)
2010-09-21 22:18:00我有找到確實的答案我就可以進中研院了......= =