這個事件其實總結就是
告發人 除了現行犯之外
你至少一定要有明確的證據 否則
被黑掉的時候 沒有更大的拳頭 就無力回天
當你拿出更大的拳頭時 其實比的已經不是真相
而是拳頭大小而已了
※ 引述《Marschiert01 (精巢爆裂boy)》之銘言：
: 孩子 恭喜妳比其他人更早知道什麼是社會的真實
: 這個社會 有關係就會等同於沒關係喔
: 〔即時新聞／綜合報導〕
: 北市一所國小六年級的女學生，日前因檢舉1名男同學作弊，班導不僅要求她向男同學私下
: 道歉，事後還要她和另一名一起告發此事的女同學在課堂上公開道歉，這也讓兩位女學生對
: 班導的處置方式極其失望，不禁對此質疑：「檢舉作弊錯了嗎？」
大綱
這邊有幾個重點
1. 當下未告發
2. 後來私下告發的時候肯定沒有證據(那場合拿手機取證也不可能)
: 根據《蘋果日報》報導，女學生小蘭（化名）指出，她在今年寒假前的期末考看見班上男同
: 學多次起身偷看其他同學答案，原本不打算告發他的惡行，但在成績公布時發現他的成績「
: 突飛猛進」，後來與同學小琪討論此事後，兩人決定將此事告訴班導。沒想到班導聽聞此事
: 後僅說：「太晚了，以後要早點說。」隨後竟要求她們向男同學道歉，還說「不想把事情鬧
: 大，私底下道歉就沒事了」。
"隨後竟要求" 這段省略的過多了
對老師來說 他面臨的情況是
兩位學生在沒有證據的情況下 對他報告這個事件
正常的作為是先安撫兩位學生 並承諾開始加倍留意被告發的學生
但是光看新聞的話 這老師完全教師失格
所以是需要老師出面說明的部分
: 沒想到向男同學「道歉」後，隔天早上男同學的姐姐竟到校「堵人」，還把小琪叫出去質問
: 是否是她告狀？而當天下午班導又將兩人叫去，說男同學的媽媽不同意只有私下道歉，要她
: 們在班上所有同學面前「公開」道歉。小蘭回憶起這段過程，仍氣憤地說：「我們真的好委
: 屈，沒做錯事為什麼要道歉。」
沒有證據的狀況之下
男同學回去跟家長坦承作弊的機率 近乎零
所以這邊的狀況應該會是
"班上兩個同學誣賴我作弊 還在班上亂傳 嗚嗚"
"我的孩子那麼乖 怎麼可能會作弊 老師要他們私下道歉 我兒子一定沒做錯事"
"私下道歉怎麼可能 現在是我兒子名譽受辱 這一定要公開道歉的"
無解 家長在第一次的狀況下 採信自己的兒子
在大部分的狀況下屬於正常 沒有證據的話更是如此
: 小蘭媽媽在得知此事之後十分心疼，但因為小蘭說男同學媽媽是家長會長，所以自己才沒有
: 在第一時間說出來，小蘭媽媽也因此認為等到開學之後再處理。沒想到開學後，男同學懷恨
: 在心，常常在同學面前言語霸凌小蘭跟小琪，小蘭媽媽知道後打給男同學家長告知此事，沒
: 想到對方極度不悅，並稱「要講就在學校講」，由校方來協調。
風向大概全被帶到誣賴這塊了
私下道歉+公開道歉 這無解 沒救了
: 只不過，事後校方處置方式又讓小蘭媽媽十分感冒，小蘭媽媽指控，第一次協調會時，生教
: 主任竟說「言語霸凌是要天天講才叫言語霸凌，沒有天天講就不算霸凌」。小蘭媽媽指出，
: 第二次協調會時原以為會有結果，但校方根本沒處理，當下立刻要求班導要在場，校長卻
: 以有課為由拒絕，直到晚上請市議員到場協助後班導才到場，還辯稱：「校長說我不需要來
: 開這個會」最後透過市議員協調，班導及作弊的男同學才坦承錯誤，並向她們道歉。
這社會是現實的 拳頭大才是一切
這段呼應到老師消極處裡那段 應該是屬實
有沒有作弊在這裡已經不重要了
拳頭大才是真理
: [「檢舉作弊錯了嗎？」 小六女告發卻被班導要求公開道歉]http://sg.newsrepublic.ne
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