※ 引述《forsakesheep (超．歐洲羊)》之銘言
: 落實伊斯蘭教法的國家 → 無一進步
: 跟伊斯蘭教法無關的國家 → 有進步的，也有落後的
: So孰優孰劣？
: 伊斯蘭教法的問題性也是從條文上就可明確看出來的
: 古蘭經上面寫著判教者死
: 如果類似的條文出在其他世俗化宗教的經典上，就會盡量解釋成不是要真的將人殺死
: 而伊斯蘭教，抱歉一般人沒有解釋經文的權力
: 所有的解釋跟執行都要由伊斯蘭法學家來做
: 而且以前解釋過得，就照以前解釋的走，不會更改
: 1400年前說判教就是要斬首砍頭死刑，2021的現在還是斬首砍頭死刑
: 所有一切不合時宜的教條跟解釋都是這樣
: 你說說，一個依照1400年前教條生活的國度，要怎樣才能進步？
伊斯蘭教因為宗教阻礙發展這是真的有研究證明的：
https://bit.ly/3DevL00
這是對岸的文章，簡單來說就是在講伊斯蘭世界的科學為什麼會沒落，這個研究是哈佛
學者做的，所以我覺得應該有點參考價值。
他的研究方法就是用字串搜尋科學書籍，然後看看在伊斯蘭世界書籍佔比來統計，進而
去研究伊斯蘭教科學的興衰。
研究方法我就不詳細寫，簡單來說就是伊斯蘭世界的科學衰弱不是因為蒙古入侵，也不
是因為歐洲殖民，那是什麼原因呢？答案就是宗教權力上升。
節錄一段文章內文就好：
宗教學校不注重教授科學知識，因而學者想要獲得任命，就不得不專業化於宗教知識的
生產。可得的證據表明，宗教領袖對科學研究的限制，是為了防止不受限制的科學研究
弱化他們的影響力。
基本上一直到現在伊斯蘭國家大部分科學都不怎麼樣，我爸去過沙烏地阿拉伯之後跟我
說過，他們專業人才極缺，工程師大部分都外國人，醫生很多也外國人，醫生缺就算了
，連護士都缺。
他們對科學的態度我覺得是他們發展的一大隱患，像是對演化論的態度。土耳其算伊斯
蘭教國家比較開明一點的，都開始不教演化論。
https://bit.ly/3zeai56
這個也是知乎的文，裡面高票的答案我覺得不錯，節錄一段：
早在本次事件之前，進化論在土耳其的高中課本中就處於邊緣位置。介紹進化論的章節
還同時介紹智能設計論和用進廢退論，三者處於並列位置。而且這些內容處於最後一學
年的下半學期，那個時候學生都在準備入學考試，沒有人有時間去讀生物課本，遑論不
考的內容。
我覺得伊斯蘭世界跟基督教最大差異，就是沒有個類似因信稱義之類的主張可以挑戰教
會權威吧，但目前看來伊斯蘭的神學士權威無法動搖。
只要這幫人還繼續掌權，基本上改變的可能就不大。
我感覺東亞人比較好一點的就是相對一神教，比較不會為了信仰跟科學說不，我們比較
實用主義一點。