「來,打開第九課,唸一次課文。」
「......夕......陽......披......上......」與所謂「琅琅讀書聲」不同,刺進我耳
裡的是了無生意,宛若垂老待死的枯木所發出的咿嘎聲響。
「喂!你們、」話音未落,我看見眼前這群孩子,儘管好好坐在位置上,人卻像是死了
一般,雙眼渙散,猶如被禁錮於囹圄之中,等待著死亡的罪犯。我想起我的老師,當他在台
上說著,台下的我們就像是穿著整潔的囚犯時,我暗暗笑他的迂,「怎麼有囚犯制服這麼好
看,還穿百褶裙?」如今歲月倥傯,我來到講台上,赫然發現老師所言不假,我竟成了看守
赭衣的獄卒。
工業革命把人心也革了,驕傲自大的人們,總以為能夠掌管世間一切事物,到頭來卻發
現,自己竟被自己發明的機器牢牢抓住,一輩子推著資本主義的輪軸,直至勞碌死亡。教育
打著「為孩子好」的大旗,從廣袤的金黃草原上,恬不知恥的一把攫走生命的自由,一個個
捆綁在邊長六十公分的小格子裡,動不了,逃不走,偶爾試圖逃亡的靈魂,也會以最快的速
度被抓回,怒目以對:「你過動症,該吃藥!」
第九課, 我愛藍影子 ,敘述少女對他人的愛慕,然而這間名為學校的牢籠卻不允許孩
子談戀愛,何其諷刺。我不禁思考,人生不過短短數十載,背曲腰躬地任由時光溜去,又有
什麼意義?情、愛、恨、怒,不是正當想像力豐富,好奇心旺盛之時,所應盡情感受的嗎?
否則蘇軾所言「莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。」,如此愜意瀟灑之感,該如何體會呢
?
闔上課本,回過神,我已打開投影機,滑鼠雙擊。
「我們來看《鬼滅之刃》八。」