「來，打開第九課，唸一次課文。」
「......夕......陽......披......上......」與所謂「琅琅讀書聲」不同，刺進我耳
裡的是了無生意，宛若垂老待死的枯木所發出的咿嘎聲響。
「喂！你們、」話音未落，我看見眼前這群孩子，儘管好好坐在位置上，人卻像是死了
一般，雙眼渙散，猶如被禁錮於囹圄之中，等待著死亡的罪犯。我想起我的老師，當他在台
上說著，台下的我們就像是穿著整潔的囚犯時，我暗暗笑他的迂，「怎麼有囚犯制服這麼好
看，還穿百褶裙？」如今歲月倥傯，我來到講台上，赫然發現老師所言不假，我竟成了看守
赭衣的獄卒。
工業革命把人心也革了，驕傲自大的人們，總以為能夠掌管世間一切事物，到頭來卻發
現，自己竟被自己發明的機器牢牢抓住，一輩子推著資本主義的輪軸，直至勞碌死亡。教育
打著「為孩子好」的大旗，從廣袤的金黃草原上，恬不知恥的一把攫走生命的自由，一個個
捆綁在邊長六十公分的小格子裡，動不了，逃不走，偶爾試圖逃亡的靈魂，也會以最快的速
度被抓回，怒目以對：「你過動症，該吃藥！」
第九課， 我愛藍影子 ，敘述少女對他人的愛慕，然而這間名為學校的牢籠卻不允許孩
子談戀愛，何其諷刺。我不禁思考，人生不過短短數十載，背曲腰躬地任由時光溜去，又有
什麼意義？情、愛、恨、怒，不是正當想像力豐富，好奇心旺盛之時，所應盡情感受的嗎？
否則蘇軾所言「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。」，如此愜意瀟灑之感，該如何體會呢
？
闔上課本，回過神，我已打開投影機，滑鼠雙擊。
「我們來看《鬼滅之刃》八。」