上學期某必修選到評價極差的教授的課，後來學生跑到剩10個左右，但我還繼續上。
雖然他在講解概念這塊不會帶得很深，我仍認為他的授課方式沒什麼問題，畢竟這門學科對
我們系而言只是個方便測量的工具，夠實用就好。
不過他評價差還有一個原因是給分極度不甜，我在D卡上看到一堆人出來哭說被當。
後來在其他課認識了同葛系、修我們另一堂熱門必修課（同個系開的，這門課100多人修、
我這們剩10個左右）的人，他們都說另一個老師教得比較好，給分也很甜，人人都有8、90
分。他們一直勸我下學期轉過去。
我心裡覺得不平衡，他們可能隨便讀都有8、90，我認真準備才有差不多的成績。所以後來
選課我決定選另一門熱門課，但心裡總覺得哪裡不對勁。
不過剛剛看到這門新課的上課規定，哇操，有TA課要上、還有小考，還有分組報告以及交分
組作業。
相較之下，我原本那堂人數才10多人、沒TA課，教授可以花很多課堂時間讓大家上台多練習
題目然後檢討，對邊緣人如我來說，這樣的小班制還是最適合我。
所以剛剛又決定加選原本的這門必修，全校只有我加選所以必上。
不過因此同時段的體育課就無法上了，損失一學分。
繞來繞去還是回到原點，我到底在幹嘛。