※ 引述《s256988452 (♡)》之銘言：
: 現在正在直播記者會
: https://www.youtube.com/watch?v=GmFydvk_5L8
: 老師要求刪除高二課程內容"南北管"
: 高一學生原本報告40幾分鐘 後來只能報告10幾分鐘
: 然後老師就要求學生繼續報告原內容
: 結果就導致南北管跟牽亡魂的影片事件
: 該怎麼說
: 這位老師就是歷史遺留問題...他當年就這樣
: 但學生敢爆料也很有膽量 希望不要成為政客預備
我稍微爬了一下文章，我對這件事的理解大概如下，有錯再跟我說
1.學生報告內容超出課本範圍，同時似乎有以叫諧謔之梗圖進行報告，學生方回應老師有情緒用詞
2.老師上課時以貶低性的言詞，攻擊學生的報告內容，同時情緒似乎不太穩定
以我個人第一線當角度來看，這件事情我覺得還不能下評斷啦
首先我覺得得先釐清老師交派作業的範圍究竟是哪裡？
如果老師有明確的跟學生講，這次報告作業僅限第一冊的內容，那我覺得學生方面就有些許理虧
再者有消息透露學生在報告時運用梗圖對老師做出戲謔嘲笑的行為，這點即使對方並非老師，我也認為是不可取的
而影片上確實可見師生雙方互相攻訐的情形，老師在面對學生用情緒性字眼確實不是一件值得稱道的事情
其次前因後果為外界所不清楚時，學生還另外開設記者會，認為對方為不適任教師就加以開除，竊以為有些鄉愿
以我個人來說，我會認為我們得到的資訊不夠難以判斷是非，但網路上公審我想多少也已經對老師造成傷害，至少台中一中願意出來澄清是一件好事