Re: [閒聊] 國高中出社會最沒用的科目是?

作者: ZooseWu (N5)   2022-04-12 15:47:04
※ 引述《int0x80 (請逐項修改)》之銘言:
: 說到公民 我到現在還是搞不太懂國中的比較利益
: 好像是要用機會成本來決定誰要生產什麼吧
舉個簡單的例子
每個國家每年可以生產100單位的物品
然後每個國家每年需要消耗50單位的糧食
A國生產晶片的效益是80 生產米的效益是30
B國生產晶片的效益是30 生產米的效益是20
國家/產品 晶 片 米
A 80 30
B 30 20
表1
如果兩國都自產米的話
總體效益是 A:80*50+30*50 B:30*50+20*50 = 4000+1500+1500+1000 = 8000
但如果A全力產晶片然後選擇跟B買米的話
總體效益會變成 A:100*80 B:100*20 = 8000 + 2000 = 10000
所以就算A在兩種產品的生產上都有優勢
但是A生產米的機會成本比較高
還是會選擇跟B買米
當然實務上因為戰略原因不可能糧食全都用買的
但是米可以換成任何其他有需求的產品
作者: int0x80 (請逐項修改)   2022-04-12 15:55:00
就是那個8000直接加2000我有點不懂這兩個結果應該是 (8000,2000) 對 (6500,2500)感覺左邊也沒有一定比較好
作者: k960608 (霧羽‧浪沙)   2022-04-12 16:02:00
只要有人需要米 就一定得有人去產
作者: int0x80 (請逐項修改)   2022-04-12 16:09:00
喔喔 這個表是效益 我以為是單位時間能生產的量不過假如米的需求變一年49 那B是不是產完98之後就改晶片
作者: ZooseWu (N5)   2022-04-12 16:15:00
以例子來看就是多的產能改產晶片阿
作者: int0x80 (請逐項修改)   2022-04-12 16:22:00
那B為什麼要乖乖產米 他全部都產晶片不是賺比較多嗎
作者: ZooseWu (N5)   2022-04-12 16:37:00
你跟他買米你賺比較多 那你會不會想辦法讓利給他誘使他產米賣你

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