※ 引述《yang560831 ("壞人"喬尼)》之銘言
: 學樂器除了國高中時代可以秀一波優越感外基本沒用
: 如果要深造還要去國外留學 買貴死人的樂器 CP值超低
: 不如學圍棋 不只設備便宜 還能增進邏輯思考能力跟社交
其實樂器的幼兒教育還是滿實在的
除了讓小孩慢慢加深對音樂跟操作樂器的了解
主要是引導她自己怎麼探索：
當演奏的不理想
教學的方法有很多，e.g.,
展示她剛用的動作~ 在展示些比較有效的方法
問她有什麼不同 然後引導她自己找出不同處
很可以讓幼兒建立自信心
圍棋的話其實是比較沒有這種過程
都是在黑白子上的事情
老師講局部~全局的手段
都是靠算路正不正確
演奏還有很多聽的部分
會放好聽的兒歌~ 尤其是那種抬頭或是詞有「火車」這個名詞的 其實它很有意義
通常（各國的都是）歌詞會跟曲調一致 也就是基本形式的「ABA」的ternary form、「ABCB
」等等
什麼「小火車上山了」~「小火車下山」==
都是有配合音符上升、下降的概念
這個甚至在學習音符前 或音符時
都可以自然的必然的讓她形成運用格式的習慣
像是作曲等等
而我們一輩子都不會去說
圍棋是有競爭
但樂器我覺就是純粹讓小孩子把喜歡的事做得更好
而且我覺樂器演奏有點像在寂靜中作畫
而發自內心的 努力練習過的
應該可以在寂靜中受到歡迎~ 在小朋友長大的過程中
還有吧==
音樂生是比較不會被霸凌
雖然跟體育生比是比不過
但小朋友會比較安全一點點
自然的走進教堂認識同學的爸爸媽媽
比較安全... 一點點 是可以期待的