※ 引述《RuRu0421 (小美女)》之銘言：
: 徵文主題-我生命中的小美女
: 簡單敘述一下你怎麼認識小美女的
: 小美女對你的生活帶來的改變
: 你想對小美女說的話
小學五年級的時候，由於每兩年重新分班的制度，我與小美女相遇了。
忘記是先天還是後天，只記得小美女她不良於行、坐輪椅移動。
我小時候很胖，爬個樓梯都覺得喘，
所以對跟小美女分到同一班的事情感到開心。
因為為了方便小美女，教室自然是選用一樓的教室。
我們學校校舍的一樓大多是辦公室、各處室和科任教室，
所以能抽到在一樓的教室機率是很低的，我自然會為此感到幸運。
她的父母在開學的時候還有特地來教室拜訪，送糖果餅乾（乖乖桶）給大家吃，
說是希望同學們能多多關照小美女，也提到她女兒可能會為大家帶來困擾云云。
當時的我只記得吃糖，以為那些話是講給班導聽的，所以也沒認真聽。
實質上困擾應該是沒有。
頂多就是打掃工作、搬營養午餐不用她負責，體育課、運動會不參加，
還有老師常常會對她噓寒問暖之類的差別待遇……
我大概是有點討厭她吧，所以才會把這些小事記得特別清楚。
或許是忌妒她受到的關注，也可能是羨慕不用參加我最討厭的體育活動，
總之，小五的我同理心發展也許不大健全，才會想跟坐輪椅的女孩比。
有一次，級任老師在分派掃地工作的時候，我很不識好歹的插話問說：
「我覺得小美女（當時自然是叫本名）也可以幫個忙吧，
把垃圾桶的垃圾袋綁好再給我們拿去丟也好啊。」
導師用不可置信的眼神看著我，直接叫我到教室後面罰站。
事後還寫聯絡簿通知家長，害我回家之後還得再吃棍子。
而這讓我對小美女的厭惡更上一層了。
印象中小美女的家世好像不錯的樣子，有特別學過才藝。書法特別好。
參加過校內和校外的比賽，還得過獎。
教室的後面的布告欄上還貼著她的得獎作品，寫著「峰迴路轉」四字。
小學生的我不懂為什麼她要特別挑這個成語，長大之後才有點懂了。
應該是她想表明自己雖然行動不便，但是人生總會有轉機吧。
小美女自己似乎也對那幅作品特別滿意。
在早上的掃地時間時，沒事做的她常會在教室後方盯著自己的作品看。
然而，當時的我看到她的作品所想到的事應該任誰都想不到吧。
某一天早晨，我起的特別早。
還騙媽媽說我把那天要交的作業忘在學校沒有寫，想要早點到校趕完，
請媽媽早點騎機車載我上學。
早早到校的我比老師還要早，上鎖的教室自然是還沒開。
但是打掃工作是負責擦玻璃的我很清楚怎麼搖晃窗戶，從外側解鎖的竅門。
輕輕鬆鬆就潛入教室。
我拿出紅色的粗體馬克筆，往「峰迴路轉」的「路」字的足字邊畫了一個大叉叉。
當時的我對自己的行為感到愉悅，甚至還有點驕傲。
現在的我其實也不怎麼後悔，甚至還覺得自己的惡作劇有股藝術感，
不下得獎的書法作品本身。
功成之後，我立即身退，躲到教室旁的廁所裡等到正常上學時間才出現。
畢竟我得讓小美女親眼看到我的傑作才行。
如果老師看到我比她還早到校的話可能會起疑心、注意到我的把戲，
提前把書法撤掉也說不定。
很幸運的，到掃地時間之前，班導和其他同學們都沒有注意到異常。
而當小美女一同往常的看向自己的作品時，我心跳加速到了極點，期待著她的反應。
但是她並沒像我想像中戲劇性地嚎啕大哭，只是默默地哽咽、身體一顫一顫地抽動。
而她的眼淚終究還是止不住地掉了下來。
那個瞬間對我來說實在是美不勝收。
我彷彿能看見她的靈魂被割傷、滲出血來。
馬克筆在紙上的輕輕兩劃對她的心靈來說就像是雕刻刀的兩道重重的剉痕。
口誅筆伐的「筆伐」講的會不會就是這個場景？
而小美女這個稱號也是在這個時候在我心中誕生的。
尾聲。
在這起事件之後，小美女轉學了。
好像說是在學校被霸凌的樣子。我是不知道班上有同學霸凌她啦。
你說我？
哪有這種事，拿筆劃兩劃算得上霸凌嗎？
肯定是有其他同學在我不知道的時候偷偷欺負她，畢竟她這人是有點討人厭。
至於我想對她說的話嘛……
「多虧了妳，讓我重新認識的生命的美麗和意識到自己的藝術天分。」
大致就是這樣吧。