※ 引述《erimow (阿歐伊)》之銘言：
: 質性的取材並非壞事，但教育制度並非一蹴可幾，只針對高中升大學端進行改變
: 不去檢討整個教育結構的情況，最後的結果就像是現在的樣子
: 相信去YT或者一些訪談，應該可以看到滿多108課綱實驗師生的抱怨或者反彈
: 畢竟這些大學教授大多沒在第一線教過書，也不清楚台灣教育的現況
: 一昧學習國外的教學模式與系統，拿HDMI的孔插他媽VGA的線，有救才怪
: 打那麼多累了，第四個直接問你版重考生比較快
去年初去了德國九個月
感覺現在的德國 就是民進黨希望台灣變成的樣子
不管是廢死 108課綱的探索阿 還是公民發電 核電歸零等等
這些就是德國已經達成了 然後政府希望效仿的
但說到底 我們又沒有他們文化底蘊跟基礎
直接照搬 會遇到實務上的難題也是很正常的
不過話又說回來
德國也是當年國民黨希望變成的樣子
教育制度的專科教育 憲法 法律(有些是抄日本 但日本抄德國)
也是直接照搬照抄
德國是台灣人開潤的應許之地 實槌了吧