從你的描述中可以發現你朋友的指導教授
1.幫你朋友安排了口試
2.誇獎他的表現
3.沒有挑出他論文的錯誤
4.躲避見面
5.跟其他老師抱怨這學生難搞
這明顯在說，他嚇到了，想放人好聚好散
很有可能他已經覺得你朋友情緒有問題，但也不知如何解決
一般教授非常怕情緒失控的學生的，萬一多說一句什麼，變成人家
覺得你是逼他去死，那....
教授逃避是他沒責任，你也可以說他能力不足，
但是教授不是心理專家，無法治療情緒失控
然後呢 研究有難解的問題 是正常
一般學生老師要放人就好了，不會執著要老師一起把問題解決
遇到有自殺情緒問題學生，老師落跑避不見面也不算太罕見
（老師可能想，我都要給你口試了，還誇獎你幹的不錯，也沒挑
你論文毛病，你還想要怎麼樣....別再找我了，快點畢業吧..)
眼前的訊息看起來教授是想好聚好散的，就好好準備
然後口試，畢業，至於研究的困惑點，來日方長有的是時間思考
但是，也請瞭解指導教授不見得對學生糾結的學術問題有很大的興趣，
或是有能力去對所有學生的學術問題給出讓學生滿意的答案
如果學生很糾結到想自殺的話，真的會嚇到老師的
同學的情緒問題請務必尋求專業諮詢
要勸他的話就是，別再糾結論文要達到哪些自我的要求，
老師要給畢業就快點畢業，
反正老師沒能力也沒心意再指導下去，就好聚好散對大家是最好的
ps. 1.老師如果知道同學錄音一定嚇得更大，
還好是誇獎沒批評，不然真的有事不就變殺人罪...
2.其他老師會安撫是正常的，我們系上也曾出現過情緒有問題的同學，
他老師一個一個打電話跟系上老師說他情緒比較脆弱，上課遇到請多誇獎
不要用質詢的口氣跟他說話....
別小劇場太多了，就好好準備好好口試就好
鬧成這樣教授不會想要留人的
※ 引述《milk0925 (牛奶刺蝟)》之銘言：
: 相信從今天開始大家就陸陸續續要享受清明連假了，
: 但是本魯我因為某些原因這個清明連假雖然學校早就開始放了，
: 但是需要在學校的縣市內陪睡(不要想太多，我是為了救人一命)尚無法返鄉，
: 唉……事情是這樣的，
: 我有一位朋友跟我在同縣市就讀，
: 但我們兩個就讀不同學校，
: 而我這位朋友在班上還有另外兩位比較好的同學我們暫且在這邊稱他們A和B。
: A和B跟我這位朋友感情不錯，
: 但是跟我朋友不是同一個指導教授，
: 然後最近我這位朋友預計5月份就要口考了！
: 但是他最近的心理狀況十分不穩定，
: 一直有想在口考當天選擇結束自己生命的意念，
: 而關於他有持續性自殺意念的狀況，
: 他同班的同學也已經通知學校的相關老師了，
: (除了他老闆)
: 至於我這個朋友為什麼會想選擇在口試當天自殺呢？
: 整件事情起因於我這個朋友對自己的要求比較高，
: 總希望事情能盡可能最到最好，
: 所以很多事情為了避免犯錯，
: 他都是秉持著盡自己所能把問題弄懂、打破砂鍋問到底的求學態度，
: 但是好像是因為後來論文裡面的其中一個部份我朋友認為有一些問題必須要把他弄清楚，
: 順便想尋求他的指導教授的意見(←算是比較新進的老師，
: 之前曾任職於其他學校有幾年的時間，
: 但目前還是教授中最低階的職等，
: 但這位老師之前任職的單位好像沒有研究所的部分，
: 所以來我朋友的學校任職前都沒有指導過研究生的經驗)
: 畢竟想說就算這個問題無法克服，
: 只要徵求到他的指導教授的建議也算求得一個口試時的保障，
: 但是天不從人願，
: 這個指導教授似乎開始覺得這位學生在找他的麻煩，
: (但就我的觀點我認為實際上比較可能是因為學生問的問題不會，老師就惱羞成怒了…)
: 而我們為什麼會知道這個指導教授認為這位學生在找他的麻煩呢？
: 因為A和B跟我說這位指導教授在事發後，
: 跟所上的所長說他覺得我朋友在跟他溝通的語氣上對他不禮貌，
: 然後還有包括諸如：跟她約了時間卻放他鴿子、論文亂寫等等的，
: 然後還說指導這個學生讓他覺得壓力很大。
: (WTF…光約時間那點我聽到就超氣的，
: 因為有時候我會約我這個朋友想說出去玩，
: 然後他會跟我說他已經跟他老闆有約所以不行，
: 但是就會在當天他就臨時跟我說他可以跟我一起去，
: 我就問為什麼突然又可以了，
: 他說因為他老闆臨時跟他取消，
: 我當然不是說他老闆不能因為其他事情臨時取消跟學生約好的時間，
: 而是那個機率好像好點高，
: 阿不然就是跟我朋友約好中午，
: 然後我朋友想說老師下午還有課，
: 擔心老師沒時間吃飯想說先讓老師吃個飯再來討論，
: 所以跟老師約12:30，
: 結果也不只一次，
: 我朋友在約定的地方等不到老師，
: 打電話一直都不接，
: 最後好不容易聯絡到人也碰到面了，
: 但是已經1點了！！！
: 老師1:10就要上課了，
: 剩十分鐘是要討論什麼啦XD
: 我心裡就在想說這老師是不懂得安排嗎？
: 畢竟那麼多次了總該想點辦法做個改善吧！
: 而且都已經跟人家約了，
: 即使人家是學生也不能這麼不尊重人吧！
: 之前我同學寄信問他說有一個部分可能需要先確認老師認為可行的方向才能繼續做下去，
: 結果這位老師已讀不回，
: 就這樣過了約一個月，
: 然後我朋友覺得不能再等了又再問一次，
: 老師才說要開始思考這個問題，
: 然後...之後這問老師的回答不是文不對題，
: 就是回一句：「蛤？真的喔！」然後就沒下文了...
: 我朋友只能硬著頭皮自己硬做下去)
: 當然就有幾位其他所上的老師在知道這件事情之後跳出來替我朋友說話，
: 因為我朋友跟所長很不熟，
: 所以所長其實等於只有聽到他指導教授的片面之詞，
: (我朋友真是吃大虧了)
: 但是有其他老師其實還蠻清楚我朋友不是這種人(因為也上了蠻多堂課了)，
: 就算讓他的老師這樣解讀，
: 其中也一定有誤會。
: (這些老師目前都私下在協助我朋友，我聽了都很感動~)
: 總之呢聽起來我朋友他老闆現在就是處於一個擺爛的狀況，
: 而我朋友在發生這件事情之後想當然其實對他的打擊很大，
: 畢竟他其實原本也蠻信任這個指導教授的，
: 不然怎麼會想去自殺呢？
: 然後我朋友現在就處於一個還有論文的問題還沒解決很焦慮，
: 然後他的指導教授感覺上就是因為不想面對我朋友提出的問題，
: 然後就跟我朋友說可以準備口考了這樣，
: 但是我朋友對此感覺極度的不安，
: 因為他最後一次交給老闆的論文稿中其實有錯，
: (我朋友後來是鍥而不捨的自己去找資料才發現有疏忽)，
: 但是老闆卻沒有指正他的錯誤，
: 所以他後來其實很害怕到時候老闆會不會又找到機會想刻意找他的麻煩，
: 現在其實跟老闆的信件往來都需要再三請我和A、B一起幫忙，
: 甚至比較糟的狀況會是我們以他的身分發信給他老闆，
: 但他老闆並不知情。
: 唉…打到這裡我也有點累了，
: 反正我朋友的指導教授還有很多荒謬事可以講，
: 就先點到這裡就好。
: 喔對了，
: 我朋友現在手上握有一個錄音檔，
: 是前陣子他跟老闆meeting時的錄音，
: (他開始發現不對勁時開始偷錄的)
: 過程中他老闆有提到：「我一直很肯定你的能力，你是一個讓我驕傲的學生。」
: 等等類似的話語，
: 但是我想現在看來依這個老師的人品，
: 大概到時候他要搞我朋友的時候就會說：
: 「我那時候只是希望不要給他打擊所以沒有說出實話。」
: 喔~好像也該回到一開始的重點了，
: 所以為了避免我朋友做傻事，
: 而我朋友的家人在假期中也都出國了，
: 所以他就繼續留在校外的租屋處，
: 我跟A、B輪流在假期中陪睡，
: 順便協助他完成論文最後的細節修訂，
: (雖然我跟他不同科系，在實際的論文上很難幫上忙…)
: 其中因為A是本地人，
: 所以就請他留守中間的時間，
: 而我和B就分別負責假期前段跟假期後段。
: 希望我朋友可以安然撐過去啊~
: 而現在的我也很需要知道我到底還可以怎麼幫我這個朋友呀Q_Q
: 我可不希望以後的清明節還要去祭拜我朋友啊...
: 不知道大家有沒有甚麼建議啊？
: 謝謝！