最近快升碩二，但因為最近題目有大方向，但主要還在尋找，先嘗試各種方式，其中一種
方式實驗室沒有藥品，但訂了，還沒來，只能先用另一種方式實驗室原本有的藥品，也開
始做了，然後meeting 時被老師說實驗量太少，很無言，我們是每週都要報進度，
而且最近有期末考+第一次要用英文正式報告，事情很多，這些老師都知道，這樣實驗量
會少？ 很懷疑老師的標準到底是什，會被他搞瘋

我只能說實驗“量”不是重點，實驗有“進度”才是重點

老師只看結果不看過程的，過程中一堆鳥事要自己克服

老師的標準當然是投稿積點數data量當然不能太少 不想跟你明說而已吧

保重，一樓到三樓正確

尿還不夠黃 撐住啊

不是做了多少實驗 而是你有沒有進展

碩班重點在研究又不是修課，被課程耽誤研究的話你家的事

重視結果 不重視過程 這倒是很常見的狀況 ==

結果論唄！你去抱怨他也只會跟你說，你到外面工作，那些老闆也都那樣，沒結果就是你不好，不管你是不是一天當兩天用