這是老師上課所用的ppt檔案內的文字內容~
歡迎上課超認真的同學分享筆記!v(￣︶￣)y
Outline
為什麼從五四說起?
五四運動的內涵與相關問題
五四運動的內涵
激發五四運動的要素與起迄時期
促成五四運動的力量
「五四事件」的始末
進入歷史，重返五四
五四事件的後續發展及其意義
認識五四人物
為什麼從五四說起
&從政治社會到文學與文化的全面革新
&由新式學校教育所培養的青年學者與學生主導，學校教育與思想文學革命相輔相成
&白話文正式取代文言文，成為文學創作的主要文體
五四運動的內涵與相關問題
五四運動的內涵
&引進新思潮
&文學革命
&新知識分子所提倡的各種政治社會改革
&學生運動工商界的罷工罷市
&抵制日貨運動
激發五四運動的兩大要素
&由廿一條及山東決議案所激起的愛國熱情：外抗強權，內除國賊
&知識提倡西學，依科學民主觀點以重新評價傳統，建設新中國
五四運動的起迄時期
&1917年初～1921年底 發起新思想與新文化改革以《新青年》雜誌及北京大學為中心
&1921年以後 運動多發展為直接政治行動
促成五四運動的力量
&國內愛國份子的國恥感（廿一條的衝激）
&海外留學生的改革熱忱
&在美發展的思想和文學上的爭論
&日本對軍事、文學和革命的影響
&在法國成長的革命政治意識和活動
「五四事件」的始末
&近因：
1.廿一條帶來的國恥感
2.巴黎和會(1919.1.18)對山東問題的處理失利→學生憤怒的示威遊行
&當時學生特性：
1.救亡的使命感
2.從廟堂到廣場
→從「學而優則仕」到作群眾領導人
3.接受新式教育
→有別於受舊式教育的政府官員
4.集中住宿
→形成集體的、合作的態度
5.成立社團組織
北京：新潮社、國民雜誌社
同言社、工學會
進入歷史，重返五四
1919年5月4日，星期天，晴
10:00AM
學生在堂子胡同法政專門學校前開各校學生代表會
預備遊行示威活動
11:00AM
教育部派人赴北京大學勸阻學生遊行
北大學生遊行遲到
13:00PM
三千學生齊集天安門前廣場參加遊行示威
分發「北京學界全體宣言」傳單：
中國的土地可以征服，
不可以斷送！
中國的人民可以殺戮，
不可以低頭！
國亡了，同胞起來！
16:30PM
抵達趙家樓二號曹宅→搗毀家具汽車，放火燒屋
17:3OPM
警察逮捕學生三十二人→東交民巷附近宣佈戒嚴
救火隊趕到
20:30PM
大火撲滅
五四事件的後續發展
學生遊行及大規模罷課
&5月4日~5月18日
學生專心從事組織爭取其它學界人士支持
遊行示威
&5月19以後
普遍罷課 強烈抵制日貨
學生與工商界及工人聯盟
&6月2、3、4日
政府大批逮捕學生
&6月5日
上海罷市罷工
五四運動的意義
&中國知識份子對個人人權和民族獨立觀念迅速覺醒，並首次覺察到有徹底改革中國文明的
必要
&隨後幾十年絕大多數激烈論戰與鬥爭都是由此一運動所觸發
&新文化與新文學運動全面開展
&以白話文書寫的現代文學取代文言書寫的古典文學，成為創作主流
五四人物：思想與文學