各位親愛的社員大家好
不好意思笨小颯最近忙光合作用跟一些大大小小的事情忙得有點力不從心
這次貼文將對社課的一些疑問做解答
1. 音名、唱名、基音(主音)、全音、半音這些是啥麼東東啊？
音名：每個音都有固定的頻率，因此將某特定頻率的音給一個名字，即音名
唱名：分為固定和首調唱名，固定唱名將C訂為do
首調唱名則是將大調的基音訂為do
基音(主音、基本音)：音階中第一個音
全音：相差兩個半音的音
半音：我們把相隔2個C(或D或...任何一個音)中間切成11份(所以總共12個)
其中每一份相差半音
2. 音階到底......
這個是我自己加上來的，請注意音階並沒有音高
關於自然大小音階為何一個舉C一個舉A
其原因只是因為他們的組成音剛好都在鋼琴白鍵上
依照大部分看過鋼琴琴鍵的人會比較好懂
3. 給愛麗絲到底是不是旋律小音階(上行升6.7音?)
那個笨小颯在找歌時，好像耳朵出了點問題，似乎答案為否
4. 如何判斷上行與下行
那是由樂理判斷的，實際上並不用去特別使用
真的要找的話...看看整首歌有沒有第6.7音時升時降就行了
5. 如何判斷同組成音的各種音階
其實這個調性會教所以我原本沒有放進音階裡面
通常是找起音(整首歌第一個音)或尾音(最後一個音)
但我最近發現，流行歌頗多不符規律，找第一個或最後一個和弦的基音也是頗方便的
6. 分不出自然和聲旋律小音階怎麼辦？如果該歌裡剛好沒有那幾個音......
如果是聽不出來的話那還滿正常的......
樂理上概念大概懂就OK，不用刻意去記得
至於「沒有那幾個音可以分辨」請看第7題
7. 學這些有什麼用？(不懂的人必看)
原則上，如果不是用聽的
創作學這些真的沒甚麼用我老實說
其實學大小音階是為了之後介紹調性(含判斷)的鋪路
而後面那一拖拉庫的音階是想讓大家聽聽各種不同的音樂
如果未來想創造類似的氣氛，可以考慮選用該類音階
我想說一句很重要的觀念，我們是先有音樂才有樂理概念的
這些樂理概念並不是創作的「規則」，只是對世界音樂的「分類法」
(有點像卵生跟胎生為什麼中間蹦出一個卵胎生，因為那只是人對生物的分類)
這也同時牽扯到為啥創作概論要被擺在第一節課這個超鳥的問題
因為創作先於我們所教的這些樂理(至少我這麼認為)
所以不用為了符合音階去特別限制自己的創作
(中國古代的樂曲也不乏有五音之外的變調只是我怕初學者混淆所以沒講)
喔另外，先預告10/25，除了編曲課的五大要素之外
笨小颯改進度了，不是講鼓
而是以編曲五大要素的概念去複習前面所教過的幾個東西唷
所以，大家可以想想要丟什麼東西來問笨小颯
先丟的話笨小颯比較不容易被問倒
(各位丟問題應該不是為了問倒我而是為了解答吧...)
所以，各位可以先想想有什麼問題要問