我是個很魯的人，
人生規劃失敗，中年轉職去當老師，現在教一間程度中上的高中男校。
雖然說中上，但因為少子化的關係，同一班內，個性和程度落差都很大，
每班都會有一定比例的輕微煞氣學生。
再則我管教技能不足，在學校算脾氣很好的老師，所以常被學生欺騙、造反。
（不要再酸老師愛擺架子愛罵人了，不會擺架子罵人的就跟我一樣下場）
觀察快一年之後，發現男學生和女學生真的差很多，
很多狀況大部分女生不會有，但男生普遍會發生。
身為一個失敗的老師，對那些行為的成因和目的非常好奇，請板友幫忙解答！！
（這裡以常態區間而論，去除特別懂事自律的那群）
1.音量過大、情緒失控
含大笑大叫到不能自已、或突然暴怒。
這個情況叛逆型的女生也會發生，但人數比較少；
我問過當事人為什麼會這樣，他們全都說不知道；
去問比較文靜的男生，他們也只說別把那些人和我們當同類。
2.推卸責任給別人扛
這點非常普遍，學校最常見為：
(1)為了好玩破壞公物，且不復原、不告知，當然也不承認。
(2)逃避打掃，並編一堆故事，例如垃圾掃完又自己長出來，
甚至反過來罵老師冤枉自己、或迂腐。
(3)將飲食垃圾藏在科任教室，如果被發現，會大笑逃出教室，
還說：哈哈哈，你自己掃吧。
3.欺善怕惡
我以前教學對象幾乎都是女學生，
大部分女學生遇到脾氣好的老師，會相對乖巧、友善，樂於溝通、講道理，
遇到兇的老師才會相對引起反抗心。
但我這一年發現大部分男學生遇到脾氣好、尊重學生的老師，
反而會開始偷懶、造次、顛倒是非、得寸進尺，甚至嘗試以高姿態喝令老師做事。
直到發現老師其實可以比他更兇，學生卻反而變得很有禮貌。
這點我一直覺得非常矛盾。
4.喜歡敲擊物品發出噪音
這也很普遍，只是沒有跳陣頭的學生那麼嚴重，
跳陣頭的學生還會邊笑邊搖頭，敲出陣頭的節奏。
5.弄亂團體的物品後，不會主動復原
例如有很多人會為了找出自己的作業，把別班的作業弄得一塌糊塗，
真的找到自己的作業後，卻一走了之。
有些人撿到別人的作業，不會想要還給他，
反而會丟回原地，任其被踩踏，或在上面寫髒話，然後大笑。
6.刻意嘲諷別人
這點也偶爾有女生會做，但男生出現的頻率更高出數倍。
例如班上有出櫃的gay，其他人會一直公然以露骨的性行為話題調侃他，
像gay聊到自己很喜歡上某男老師的課，同學就會說你被他插過幾次？
但我從沒聽過同學用同樣的手法調侃過自己。
男學生對於長得不好看的人的嘲諷更熱中，
經常很突兀的把話題帶到對方的長相，並想很多例子（多是動物）來比喻，
卻同樣也不能接受別人反過來調侃自己。
（他們覺得自己勝過別人，故不允許被調侃）
我常想他們刻意調侃別人的目的是什麼？
是單純享受霸凌的快感嗎？那為什麼又要堅持自己品格高尚，不是霸凌者？
還有其他很多
例如和女生相較，超級玻璃心，很容易心靈受傷暴怒，也就是動輒得咎
通常女生心靈受傷時會去沈思和反省 或默默傷心
男生則會發脾氣，大吼或摔東西，爭論他沒有錯
不過我一時想不出例子了 愈講愈想辭職 算了