※ 引述《greenseason (綠海兒)》之銘言：
: 最近看到一些案例，小朋友小時候就是個壞八蛋
: 還是個自私鬼
: 長大之後，有些人變懂事了
: 有些則從小屁孩變大屁孩再變老屁孩
: 為什麼同樣家教不好
: 有些人知途迷返，有些人卻不知悔改
: 大家覺得呢？
假設家教不好 那就是在其他地方可以遇見貴人
一個「懂得」和他說話的貴人
家教不好不一定是爸媽不愛他
而是爸媽不懂得怎麼對待他 和他說話
影響一個人成長的因素很多
而小朋友接觸最多的除了家人 還有老師、同學
所以選一個好環境是很重要的
...
想到今天因為被霸凌跳樓的小男孩
其實霸凌的形成原因很複雜
要能將一件霸凌事件抹平是非常困難的
今天這個人被玩壞了 就會換下一個人
因為欺負弱小是動物的本性
職場都充滿霸凌了
但真的能解決嗎？
學校也是一個小型社會
另外，在比較誇張的霸凌事件中，
我看到，有些「被霸凌者」本身也有不小的問題
但是因為在外人眼裡他就是被害者
他可以很委屈 然後可以藉各種力量懲罰霸凌者
霸凌者被處罰了 他變乖
受害者的問題卻不能解決
然後到下個學校繼續被霸凌
他的問題不能解決的原因是，
家長，通常會遮住自己一半的眼睛，
只看見別人的孩子對自己的孩子做什麼，
卻看不見自己的孩子做了什麼。
單純因為「外表」被霸凌的
那麼多年在馬戲團工作的經驗
一件都沒有看過
這是我看到的啦～不代表所有QQ

老實說，我的成長環境不太好

你這篇讓我想到我們與惡的距離，最近比較有時間來把它看完，先來解決我與餓的距離

今天那則新聞，一堆鄉民罵老師的處理方式但我實在不曉得除了以暴制暴，有什麼制度內有用的方法能夠教育那些學生

在午夜的時候登錄地獄通信…

用說的總是更容易

老師你好專業(敬禮

馬戲團是啥 怨念很深DD

從小到大聽過學校唯一跳樓的...是高中數資班,成績沒有前幾,就...(情緒的教育很難) 不過妳這篇還蠻優的