※ 引述《sp89005 (掰咖總該好了吧？)》之銘言：
: 標題: [閒聊] 窮人的小孩
: 時間: Thu Sep 10 23:32:53 2020
: 今天聊天聊到
: 我堂哥說，他教到的學生(小學)來看，窮人的小孩才會一直玩手機。
: 很多小孩失去了很多學習的專注力
: 而且班上家境最好的兩位 學習力最好的原因也是因為他們不太"玩"手機
: 有錢人家的小孩要做的事太多了
: 練才藝、補習、寫作業、閱讀…等，
: 能玩手機的時間太少了
: 窮人的家長不一定有錢把孩子的時間填滿
: 差不多能買得起手機的狀況 然後就用手機帶小孩
: 因為工作也太忙了
: 沒有辦法去管小孩 覺得小孩只要不吵就好 玩手機隨便
: 想想好像真的是這樣
: 我認識幾個家裡真的不錯的 而且家裡也都是有文化水準的有錢人(不是暴發戶的那種)
: 小孩反而都不怎麼有物慾
: 因為小時候從來沒有"得不到的恐懼"，
: 通常不能買什麼都是會被給一個適當理由的"不需要"
: 而不是"需要、想要、但得不到。"
: 所以他們的物慾都很低… 比窮人長大的我還要低…… 真的很厲害。
: 嘛
: 不過我哥說 這樣子跟別人說 就會說我們在歧視窮人 XD
:
: → sp89005: 學習力明顯差距擺在那裡 看吧 這樣子說就變歧視囉 09/11 11:06
誒 不是
一開始用有沒有錢去區分
下面推文也明確說不能只用金錢去衡量
怎麼又變成說你歧視了
用一兩個變數假定去證明一個大範圍的函數
本身就是很無腦的事
而且這個範例考慮的點還這麼少
是否有評估過小朋友在放學過後的生活
是否需要為下一餐努力
而導致注意不集中
這都是變數
把這種模糊的理論奉為圭臬
還堅持一定是這樣
洗洗睡吧
Zzz