嗯嗯… 想想來回一下好了
我在北部屬於偏鄉學校的國小當志工
四年級以上 小朋友其實多數有智慧手機
m210 或是 蝴蝶機一代 之類的
上課他們都不會帶來學校
即使有手機
很多小朋友都不願意帶手機的…
麻煩… 重…
主要是沒有必要帶
“目前” 手機對他們課業上沒有幫助
而且活動地點只有學校跟家裡，帶了沒什麼用，學校也有電話可以打，老師和主任也有手機…
有些回家會用手機拿來看 Youtube
所以外文聽力不錯喔
你說注意力會被分散
真的依個人而異
小朋友會好奇，但大人只要有榜樣
自然就不會沉迷…
通常會有問題的，本身家長就是已經有個榜樣讓小孩模仿
至於遊戲… 我必須說
遊戲遊戲真的讓小朋友的反應與聯想力變強
不能說遊戲就是壞
而是要注意小朋友對遊戲的輸贏以及自律能力
其實手機也是可以閱讀的
只是這些閱讀太過短暫
如何讓小朋友可以大量吸收知識
才是問題所在
當他們習慣答案在一秒內被 google 回答
花個 5 分鐘以上的影片學習都變得困難時
更別提要他們坐著 20 分鐘看密密麻麻的文字
不過…我還是要提
很多時候還是依家庭而異
因為大人習慣，真的會影響小朋友…